六年级数学上册 分数四则混合运算教案 苏教版.doc

课题:分数四则混合运算练****课
教案内容:
教学内容:完成练****十五第6—11题。
教学目标:
1、使学生进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能按运算顺序正确进行计算,并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。
2、让学生进一步积累数学学****的经验,用分数四则混合运算解决一些实际问题。
教学过程:
一、做练****十五的第6题。
1、先让学生回忆等式的性质,指名说一说。
2、观察每个方程,说一说方程的特点。
提示:都要写把方程的左边进行化简,再应用等式的性质求方程的解。
3、独立解每个方程。指名板演,评讲。
提醒学生及时进行验算。
二、做练****十五的第7题。
1、让学生独立完成,指名板演,评讲。
并要求学生说说分数四则混合运算的运算顺序,对学生容易出现的一些典型错误进行指导。
三、做练****十五的第8题。
     先说说梯形的面积公式,再运用公式独立进行计算,评讲。
四、做练****十五的第9题。
先让学生独立解答,再让学生联系实际问题中的数量关系解释自己的列式和计算过程。鼓励学生用多种方法解答。先求什么,再求什么?
五、做练****十五的第10题。
学生独立解答后,指名说说解题思路。
六、做练****十五的第11题。
1、要求第一问,说说先求什么,再求什么?
2、要求第二问,说说先求什么,再求什么?
学生独立解答后,指名说说解题思路。
☆教学调整☆
教学反思:
课题:用分数乘法和减法解决复杂的实际问题
教材类型:苏教版    所属学科:数学>>第十一册    
主备教师:钱建兵    备课时间:2007/11/7    浏览人数:2
教案内容:
教学内容:教学第83页的例2,完成随后的“练一练”和练****十六第1—4题。
教学目标:
1、使学生理解并掌握用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。
2、使学生进一步积累解决问题的策略,增强数学应用意识。
教学过程:
一、复****导入。
岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会,其中男运动员占。男运动员有多少人?
独立解答,说说“其中男运动员占”的含义及解题思路。
如果把问题改成:“女运动员有多少人?”就成了今天我们要研究的新内容了。
二、教学例2。
 1、出示例2岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会,其中男运动员占。女运动员有多少人?
(1)比较复****题与例2 的不同。
问题不同:复****题要求“男运动员有多少人?”而例2要求“女运动员有多少人?”
(2)说说“其中男运动员占”的含义
是哪两个量比较的结果?比较时把哪个量看作单位“1”? 单位“1”的是哪个量?
(3)让学生在线段图上分别表示出男女运动员所占的部分。
     独立完成在书上,评讲。
(4)要求“女运动员有多少人?”可以先求什么?并列出综合算式。
板书:45-45
说说45的含义,独立解答。
(5)想一想,还可以怎样计算?
板书:45(1- )
说说(1- )的含义,独立解答。
(6)小结:怎样解答这类应用题?
三、巩固练****br/>1、做练一练第1题。
先说一说可以怎样想,再独立解答。
2、做练一练第2题。
独立完成,可以先画图思考,再列式解答。
3、做练****十六的第1题。
让学生先画线段图表示题中的已知条件和所求问题,再列式解答。
独立