六年级美术下册 追寻文明的足迹2教案 人美版.doc

授课时间
领域
欣赏·评述
课时
2课时
课题
第一课追寻文明的足迹
教学目标
知识:1、知道什么叫文化遗产,能说出7-10处世界文化遗产。
2、能够对世界文化遗产的保护有正确的认识。
能力:1、能够收集世界文化遗产的相关资料,初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产。
2、能够运用美术知识制作宣传栏,传播世界文化遗产知识。
情感:认识到文化遗产是人类共同的财富,增强保护文化遗产的意识及方法。
教学重点
通过资料阅读、课上交流等途径,认识7-10处世界文化遗产,较详细的了解2-3处世界文化遗产。
能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面,介绍2-3处世界文化遗产。
教学难点
有步骤有层次的介绍2-3处世界文化遗产。
教学方法
讲授法
教具准备
多媒体课件
学具准备
资料
教学过程
教学成学及内容
学生活动设计
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
2008年8月8日在北京发生了一件重要的事情,你知道是什么吗?
有谁知道这届奥运会是第几届?
第一届奥运会是在哪里召开的?这个国家在哪个大洲?
奥运会
第29届
希腊欧洲
以学生熟悉的内容导课。
欣赏奥林匹亚遗址,了解有关内容,完成教学中难点的学****br/>我们一起来了解一下奥运会的发祥地,希腊。
希腊属于欧洲,首都是雅典,奥林匹亚是奥林匹克运动会的发祥地。这里气候宜人,景色优美。
古奥运会起源于公元前776年,终止于公元394年,共举办293届,绵延1170年。
1896年4月6日至15日,第一节现代运动会终于在雅典举行。
我们看到的《掷铁饼者》就是一尊雕像,它属于圆雕。在古代奥运会上获得一次冠军,可以在运动场墙壁上篆刻自己的名字;三次夺冠,雕塑家就会找上门来,为你塑像。
集体欣赏。
欣赏网页,了解相关知识。
刻画的是一名强健男子掷铁饼的过程。在作品中创造了一个出色的健美而又富于力感的运动员形象。
通过网页进行学****重点是教会学生使用网页查询有关内容。
了解奥运会遗址有关奥运会的知识。
欣赏《掷铁饼者》,了解相关内容。
分组学****br/>让我们一起来寻找那文明的足迹吧。
出示课题:追寻文明的足迹
通过自主学****或小组合作学****的方式,把有相同爱好的学生集中到一起,利用网页进行学****br/>解决教学难点问题
同学们可以根据自己的喜好,利用课前查找到的资料,还可以在老师提供给大家的网页上继续了解更多的有关内容,在电脑上制作一张“世界文化遗产”为内容的宣传小报。
学生分组进行学****通过网页完成个人或小组测试题。
第二课时
教学过程
教学成学及内容
学生活动设计
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
故事导入欣赏、分析拉斯科岩画
1、关于拉斯科岩画,还有一个故事:1940年,在法国拉斯科地区4个来自蒙蒂尼的法国少年,想去探究30多年前因一棵大树连根拔起而遗留下来的洞穴的秘密。这个洞穴的通道把他们引向拉斯科山坡附近的另一个洞穴,结果惊奇的发现在洞中的岩壁上画着数百个动物,经考古学家考察后发现,这是15000年前原始人类艺术家的作品。
2、分小组讨论汇报:
⑴这幅画表现的是什么?让你联想到什么?
⑵猜一猜,当时的人类是用什么工具创作的?
⑶他们为什么要画这些