艺术职业学院的文化建设.doc

艺术职业学院的文化建设.doc艺术职业学院的文化建设
摘要:艺术职业学院的文化建设是一种特定的文化,蕴涵着深刻而丰富的文化内涵,它是一种个性文化和特质文化。而安徽黄梅戏艺术职业学院作为一所艺术类高职院校,已经具备特色鲜明的专业、造型独特内涵丰富的校园公共艺术、学生演出团体等个性文化。但是我院的文化建设中“重技轻文”,鲜有关于学术文化的内容;关于文化建设的学术研究比较匮乏,只是从管理层面来推动文化建设。只有意识到我院在文化建设中存在的不足,找出建设文化建设的有效途径,才能形成独特的校园文化。
关键词:物质文化;精神文化;精神文化;演艺文化
:G645 文献标志码:A :1002—2589(2012)27—0162—02
一、安徽黄梅戏艺术职业学院文化建设取得的成就

物质文化是大学精神文化的载体,是大学文化的外在标志。“校园物质文化,是校园文化主体曾经和正在作用于其上的一切物质对象的总和”[1]。因此,我院在新校区的物质文化建设中,重视学校的历史文化传承和整体风貌的和谐。尤其是在校园的建筑景观、园林布局、文化设施以及他们的风格特色及功能划分,延伸了老校区的文化传统与特色,着眼于学校原有深厚的文化历史渗透、融合和创新。例如在新校区的自然景观、楼台亭阁等徽式建筑风格;既保留了有几十年历史的陈长庚塑像,也有新建的文化长廊和文化墙,文化墙上挂着历代著名黄梅戏表演艺术家的巨幅照片和他们所演的作品。我校的校园规划、绿化美化建设,使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能、教学功能的和谐统一。让校园成为
“学者之园”、“明星之源”、“学问之所”。

“文化必须有深刻的精神内涵,才能以文化人,才能发挥陶冶情操、凝聚力量、提振信心、鼓舞士气的重要功能”[2]。“大学精神本质上是学校的办学理念、育人方针、学术追求、管理模式的哲学抽象,是对学校文化体和文化群的整合、凝练和升华”。我校在精神文化上既注重黄梅戏表演专业的日常教学过程,坚持抓公共课教学,又根据学员的个性抓专业课的学****因材施教;既重视“四功五法”基础训练,又拓展文学、美学、声乐、视听、舞美、化妆等综合训练,极大地提高他们的专业水平和人文素质。独特的魅力和专业的个性构成了我校的特色,这样黄梅戏这种剧种才有巨大的魅力和竞争力。

我院在平衡学院与政府、学院与社会、学院与学院之间的关系,维护学院的自主地位和学术自由的本质精神也就成为建立我院根本制度的核心问题。我院的具体制度是自我发展、自我约束运行机制在学院内部制度中的体现,具体制度如教学制度、科研制度、人事制度、奖惩制度、招生制度、财务制度、后勤制度等等。如果没有没有良性发展的具体制度,及时再好的外部制度环境,学院也不可能成为卓越。

“高校行为文化是行为文化的一个亚文化,是指高校校园文化主体所表现出来的行为本身及由其行为所放映出来的心理状况、思维方式及精神面貌等的总和,它是校园文化大主要体现者”。也就是说,高校行为文化是大学校园内所有人员在教学、科研、学术交流、校园管理、生活娱乐等活动中产生的文化。它包括办学精神、宣传活动、文体活动中产生的文化现