影响先行词认知状态的因素.docx

影响先行词认知状态的因素.docx影响先行词认知状态的因素
摘要:根据认知语言学的观点,语言既是认知的结果也是认知的反映。因此,通过分析语篇回指环境能够获知影响先行词认知状态的要素。汉语语料的研究与分析表明,先行词和回指语之间的修辞结构距离、小句线性距离、名词间隔距离,以及先行词所承担的句法功能和它的生命度是影响先行词认知状态的主要因素。
关键词:认知状态语篇距离句法功能生命度
一、引言
近三十年来,国内外语言学家分别从不同的视角对篇章回指捷现象进行了深入的研究枝,并提出了自己的描写景方法和解释模式。其中闰以Ariel(199睁0)、Gundel(驴1993),Kibr件ik(1996)、T送omlin(XX)等渡学者为代表的认知激活穴模式有较强的解释力。邀该模式主张回指语的编烂码形式主要取决于先行罚词所指称的对象在交际邢者大脑记忆系统中的认绎知状态。认知激活模式狰主要研究以下内容:认普知状态的分类;建立指腮称语同认知状态的对应扇关系;探讨影响先行词坤认知状态的语篇因素。岂其中,第三个问题是认永知激活模式的重要理论累前提,是研究者始终绕柄不开的一个问题,Ar歇iel的可及性理论和剥Kibrik的认知状咒态计算模型都对该问题龄进行了研究。本文先简枢述以上两位学者的相关髓研究,然后结合汉语实汛际,探讨汉语中影响先朽行词认知状态的因素。柳
二、Ariel和霸Kibrik对影响先帮行词认知状态因素的研炳究
(一)Arie络l关于影响先行词可及膝性的四种因素
Ar应iel(1988)从校认知角度研究先行词的涕可及性,认为说话者使英用回指语指称语篇中提藻及的某一对象时,不同将的回指语标示了它不同弘的可及性,也就是标示谚了指称对象在交际者记夷忆系统中的激活程度。屿Ariel结合英语语蕊料的分析,提出影响先陆行词可及性的四种因素溺:间隔距离、竞争度、饲显著性和一致性。
邀间隔距离指语篇中先行稀词与回指语之间间隔的鹊语言单位的距离。Ar德iel确定先行词在同嫂一句、前一句、同一段曝、前一段等四种间隔距俞离,语料分析表明间隔绽距离越大,先行词的可敝及性越低。竞争度指在押回指语出现之前,语篇杂中可竞争为先行词的名峦词的数量。竞争先行词椰的名词的数量越多,先见行词的可及性越低。显毛著性指先行词在句子或挣语篇中的显著程度,主太要指先行词是不是段落糙的主题或者句子的话题堵,显著程度越高可及性雁越高。一致性指先行词镣是否与回指语处在同一这个认知框架/世界/观猿点/语篇片段或段落中绦。Ariel认为语篇筑表达的一致性被破坏,畦先行词的可及性会大大盖降低。
Ariel锰提出的四种因素还存在砰一些缺陷。首先,如她要自己所说,她提出的影驳响先行词可及性的四种瞩因素不是绝对的,还可咒能存在其他起作用的因兆素。其次,就这四种因虫素来说,许余龙(XX指)曾指出Ariel将踢是否跨句和跨段作为衡鼎量篇章间隔距离的标准若有局限性,因为有时虽栽然跨段,实际上先行词赐和回指语的距离比“同萍段内”还短。
(二辨)Kibrik关于影旧响先行词认知状态因素贺的计算模型
Kib震rik(1996)在咬分析俄语语料的基础上载,提出指称语选择的数清学模型。Kibrik甥认为影响回指语选择的姓最重要因素是指称对象凉在记忆系统中的认知状就态,并且采用数学方法亮计算先行词的激活程度
坛。他提出七种影响先行坑词认知状态的因素,并蹈赋予它们相应的正负数碾值,正值提高认知激活雅程度,负值降低认知激暮活程度。具体情况如下他:
、、0、-再,随着修辞结构距离的琼增大而减小。
、、、臃0,既是主语又是施事右角色时值最大。
、、0,指称的人物首权次提及时值最大。
、、0,指称人类帘时值最大。
-~0熏,随着距离的增加数值心逐次递减。
、-程、-,随着距离的增加帐数值逐次递减。
、-,等同时胯为0,不完全等同时为私-。
Kibrik怔通过计算得出如下结论泞:当激活总和为~时,臻只能使用名词回指;当板激活总和为~时,多数札用名词回指,少数用代掩词回指;当激活总和为游~时,名词和代词回指幸均可;当激活总和为1军时,只能使用代词回指开。
Kibrik的州分析方法也存在缺陷。跃首先,赋值的方法有局万限性,如何科学合理地匿分配好各种影响因素的猿权重和分值是巨大的挑摊战。其次,从名词和代赊词回指的激活总和在~盂之间来看,该模型较弱嗡的区分性将影响它的解滑释力度。最后,影响激睬活状态的各种因素在发波挥作用时,不一定是简忆单的相加求和关系。
三缔、汉语中影响先行词认鲍知状态的因素
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