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DNA的复制基因是具有遗传效应的DNA片段.doc

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课题 DNA的复制课型预****展示班级: 姓名:
主备: 备导学案时间: 3 月 13 日备课组长: 统稿时间: 3 月 13 日签审: 上课时间: 月日导学案顺序号:
学目
标
知道DNA分子复制的条件、过程和特点

自主学****br/>沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说中提出的法制方式是什么?
要分析DNA是全保留还是半保留的,就要区分亲代与子代的DNA。1958年,科学家以什么为实验材料,运用什么方法,设计了实验?
用什么来标记NH4Cl培养液培养大肠杆菌?
方法:
培养基类型
结果
在试管中位置
亲代

子一代

子二代

4..什么是DNA的复制(DNA复制的概念)?

:
时间: ____________________________
模板:___________________
条件: 原料:_________________
能量:__________________
酶: __________________
复制的场所在哪?
复制的意义是什么
知识巩固
,正确的是( )
,水解成脱氧核苷酸

,每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链
2. DNA分子能自我复制的根本原因(分子基础)是( )
①DNA具有独特的双螺旋结构②连接两条链的碱基有互补配对能力
③磷酸和脱氧核糖交互排列④DNA有特异性和多样性
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
,所得到的第四代DNA分子中,含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数是( )

,其中A为60个,该片段连续复制三次所需C的数量为( )

,该DNA复制数次后,消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸,则该DNA分子已经复制了多少次?( )

,这两个携带完全相同遗传信息的DNA分子彼此分离发生在( )

过程创意反思
重
难
点
重点、难点:同目标1
环
节
预
设
导入、出示目标---自学---讨论---展示---巩固---小结
预
设
问
题
及
方
法
提
示
板
书
设
计
设
文本问题报到站
计
课题课型学****目标
重点难点环节预设
课题基因是具有遗传效应的DN***段课型预****展示班级: 姓名:
主备: 备导学案时间: 3 月 13 日备课组长: 统稿时间: 3 月 13 日签审: 上课时间: 月日导学案顺序号:
学目
标
***段。
。
。
自主学****br/>阅读课本P55页,完成下列问题
生物体内的DNA分子数目与基因数目相同吗?生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相同吗?如果不同,说明了什么?
你如何理解基因具有遗传效应?
DNA分子为什么能够储存足够量的遗传信息?
知识巩固
1、细胞内与遗传有关的物质,从复杂到简单的结构层次是( )
→染色体→脱氧核苷酸→基因
→脱氧核苷酸→DNA→基因
→染色体→基因→脱氧核苷酸
→DNA→基因→脱氧核苷酸
2、DNA指纹术可以帮助人们确认亲子关系,这是因为( )

3、不同的基因携带不同的遗传信息的原因是( )

10、分析下图,回答有关问题:
(l)图中A是_________,C是_________,G是_________。
(2)B有4种,即:_________[ ]、________[ ]、_________[ ]、________[ ](直线

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