(秋)季版）二年级语文上册 第6课 阳光教案 语文S版.doc

阳光
教学目标
:认读“茵坪、射”等12个生字,会写“乌、作、却”等8 个生字及“乌黑、作为、怀里”等词语。能掌握新部首单耳刀、户字头和包字头。
:正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文第二自然段。
:让学生能感受佳子对奶奶的爱,从而激发学生孝敬长辈,关心他人的热情。
教学重难点
,会写8个生字。
,流利地朗读课文,在朗读中了解课文内容。
教学准备
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:熟练读书,能提出自己不懂的问题。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
一、导入
师:我们每天都可以走到阳光下,同学们可以快乐地来到阳光下享受着美好,晴朗,温暖的阳光,而那些享受不到阳光的人又是多么遗憾啊!今天我们就来学****一篇写阳光的课文。板书课题。
二、初读课文,感知内容
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佳子在草地上晒太阳,想到生病的奶奶,就用裙子包了阳光回家,回到家,阳光没有了,奶奶对佳子说:阳光跑到我心里来了。
三、学****生字
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学生自主学****生字。
注意点拨:(1)边音:累了;(2)前鼻韵母:闪动,抱紧,简要;(3)其他:佳节,呀,啊,裙子,念叨。
去掉拼音,测读生字。
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佳子打开房门,趟过小溪,来到对面的草地上。
佳子跳起欢乐的舞,乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。
佳子把阳光紧紧地包在裙子里带回家。
佳子简直要哭出声来。
好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。
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出示生字,组词。
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(1)“口”字部:呀,啊,咏,其中“啊”是左中右结构。
(2)“木”字部:楼,树。
其他:闪(中间一个人),动(左云右力),亮(上中下结构)范写一两个字。
,学生在“田”字格内书写。
,,指正。
四、朗读练****br/>自由读,请几个学生分段读,全班齐读。
五、作业
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第二课时
一、复****导入
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课文讲了谁呀?(佳子,奶奶)她们做了一件是么事?