学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报 0.doc

学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报_0学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报

自我县深入学****实践科学发展观“四个征集”活动启动仪式会议召开以后,我校领导高度重视,认真学****领会教育局会议精神,安排部署县“四个征集”活动的启动工作。现将我校“四个征集”活动开展情况汇报如下。
一、领导重视,成立机构。
教育局“四个征集”活动启动会议召开后,学校领导高度重视,召开专门会议研究,明确要求按照教育局安排部署抓好工作落实,尽早把会议精神传达到党员干部及教职工,迅速在全校范围内掀起人人参与“四个征集”活动的高潮。成立“四个征集”工作小组,张志琦校长任组长,亲手抓工作,副校长为副组长督促协调活动开展,校办公室具体负责“四个征集”活动,确保工作的有序开展。选定卢红娟、王红敏两名教师为活动征集员,于周一、周三中午12点前向教育局组干科上报阶段性征集成果。
二、制定日程,具体安排。
为充分调动广大干部教职工学****实践科学发展观的积极性、主动性,深入宣传贯彻科学开展观,培养形成科学发展文化,落实科学发展观成为全社会自觉行动和价值取向,我校制定了合理的活动日程表:11月1日
—3日,征集科学发展群众语言(要求:具有启示和警示作用的格言警句和通俗话语);11月4日—5日,征集科学发展先进事例(要求:事例真实,内容具体,经验鲜明,不超过3000字);11月6日—7日,征集科学发展群众意愿(真实表达干部教职工的意见建议,一般不超过500字);1月10日,征集不符合科学发展的现象(要求2000字)。
三、实抓实干、落实工作
1、按照上级要求,我校领导干部特别是党员干部深入教师中来,向广大教职工宣传“四个征集”活动内容,通过座谈、填写调查表等形式,倾听群众呼声,收集社情民意。
2、走访先进典型,认真了解他们的所思所想,真诚听取他们的意见建议,学****他们身上体现的精神品格;走访专家学者,听取他们对教育发展的意见建议,围绕学校教育的科学发展,请他们点问题、提思路、找对策。
3、广泛开展恳谈。我校开展的党员恳谈会、中层领导恳谈会以及全体教职工干部恳谈会,并向老师进行征集,通过恳谈,悼念民意和商讨解决问题的对策。并邀请包校领导参加。
4、深入实地调研。根据教育局安排部署,我校领导班子主动深入教学一线,深入教职工中间、深入学生中间,实地了解干部师生的精神风貌,倾听师生心声。了解掌握了广大师生在学****实践科学发展观活动中的好做法、好典型,收集科学发展群众性语言和不适应、不符合科学发展的现象,并做好记录,分类上报、归档。
“四个征集”活动是学校领导听取民声、凝聚民心、汇聚民智、解决民愿的过程,也是转变工作作风、密切干群关系的过程。我校通过开展深入学****实践科学发展观“四个征集”活动,总结出了一些科学发展实例、收集了科学发展民意,提出一些科学发展的建议,取得了良好效果。

篇二:
2017年入党思想汇报
尊敬的党支部:
自被组织确定为积极分子后,我在支部的带领和指导下,在单位领导和同事们的关心和帮助下,自己的思想、工作、学****等各方面都取得了一定的成绩,个人综合素质也得到了一定的提高,现将本人一年来的思想、工作、学****情况作简要总结汇报,对有错误的地方,敬请组织批评指正。

一、自觉加强理论学****努力提高政治思想素质和个人能力。在思想上我时刻以党员标准严格要求自己。注重学****党的路线、方针、政策,学****党的基本知识,学****马列主义重要思想,学****建设有中国特色社会主义理论,学****同志的“三个代表”重要思想;结合党的先进性教育,经过自学,我熟悉到党员先进性的根本要求是全心全意为人民服务;中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代现中国先进文化的前进方向,代表中国最好广大人民的根本利益。我们要从新的历史条件出发,紧密结合新的实际,把党员先进性的本质要求贯彻和体现到全部工作中去,坚持与时俱进,坚持执政为民,不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
在学****之余,我认真学****了《党章》及其他一些党的理论书籍,从报纸、电视、网上学****了有关党的知识,不断提高自已的理论水平。
今后,我会继续把学****作为工作和生活中的一项重要内容,不断努力,以适应社会发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经济发展的客观要求。
二、坚持理论联系实际,学以致用。
理论联系实际,是马克思主义一个基本原则。学****马克思列宁主义、***思想、***理论,必须坚持理论联系实际,坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界,端正自己的世界观、人生观、价值观,提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样,看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功