党员干部“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育心得体会 (6)【推荐】.doc

党员干部“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育心得体会
几天来,通过参加“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育,围绕剖析反思鲁炜严重违纪案件深刻教训,聆听领导授课辅导,学********总书记关于全面从严治党系列重要论述,重温有关党纪条规和辅导材料,观看警示教育专题片,思想上很受教育和触动。鲁炜违纪违法的显著特征是“两面人”,当面一套,背后一套,根子是德行出了问题。这告诫我们,做官先要做人、修官德先要修政德。自觉做到言行一致、表里如一、真实坦荡;做到为人真诚、处事坦诚,不呼悠、不虚伪、不做作;做到心境平和、善待名利、求实创业,努力干好自己的时间段。一是调子要低一点。二是步子要实一点。三是圈子要纯一点。联系当前形势和自己的工作实际,主要有以下四个方面的体会:
一、始终把对党的忠诚度体现在听从指挥、维护核心上。对党忠诚、对****总书记忠诚是最基本的政治品格,必须把忠诚铭刻在灵魂深处,来不得半点虚假。鲁炜阳奉阳违,欺骗中央, 实际就是典型的“伪忠诚”。这警示我们,身为党员干部,对党忠诚不是挂在嘴边的标签,而是身体力行的示范。贯彻到实践中:一是忠诚党就要信任党。作为社会个体,加入党组织与否、加入哪一个党组织是有自由选择的意志。加入中国共产党,就意味着赞同、理解、拥护党的章程,愿意履行党员义务,愿意为党服务。作为一名共产党员,在任何时候都要以党的利益为最高诉求,在任何时候都要相信党、相信组织。二是忠诚党就要热爱党。忠于党,就是对党的忠诚,对党的无限热爱。战争时代,忠于党,就是不背叛、不出卖党的利益,宁可牺牲自我; 和平建设时期,忠于党,就是严格按党的要求、指示去落实, 勤勤恳恳做事、老老实实做人,坚持党的利益高于一切。
三是忠诚党就要为党做奉献。党员是组织的一分子,组织的力量源自于个体,为官从政要修好身一是修身立志,加强政治素养。要常补理想信念之"钙",钙足才能骨头硬,骨头硬才能经得起考验。领导干部要带头参与理想信念、道德情操、行为规范教育活动,通过马克思主义、***思想、***理论、"三个代表"重要思想武装头脑,时刻保持政治上的坚定,做到讲政治方向、讲政治理念、讲政治品格、讲政治纪律和讲政治原则。
二是修身立能,提高行政效能。领导干部要强化执政意识、深化执政理念、改进执政方式,坚持务实谋发展、实干创佳绩、服务比贡献、自律树形象,登高一步学****想深一步定位、望远一步发展,努力增强决策能力和执政能力。三是修身立气,塑造高尚人格。在日常工作、学****生活中注重养气,做到择善而从、博学于文、约之以礼。以先进典型为镜,向焦裕禄、杨善洲、高德荣等优秀领导干部学****如何为官;以反面教材为戒,受警醒、明底线、知敬畏,守住为官底线,用真诚、谦卑、务实的情操祛除思想杂质,做到不迷心窍、不乱心怀、不失心志、不丧心神。
四是修身立德,养成良好品行。孔子儒家道德经典主张从" 自省、克己、忠恕、慎独、中庸、立行"六个环节加强自我道德修养,在当今这个物欲横流的社会,更需要以严以修身、反省自新、陶冶品行、涵养道德来进行自我教育、自我改造、自我提升,从而养成对党忠诚、做人干净、敢于担当的品德,更好地服务经济新常态。为官从政要用好权一是要严以用权,坚持用权为民、心存敬畏、手握戒尺, 按规则、按制度行使权利,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。当拥有权利时,要时刻想着责任与担当;当行使权力时,要时刻想着党的宗旨。在其位要谋其事、履其职、尽其责,真正为人民掌好权、用好权。
二是要慎于用权。马克思主义的权力观认为,一切权力来自人民,一切权力属于人民,一切权力回报人民,一切权力为了人民。这就要求我们要有民之忧、民之安、民之富、民之乐的思想,凡事想着人民、工作依靠人民、一切为了人民,无论是决策、管理,还是指挥、协调,都要慎之又慎、三思而行,做到公事用好权、私事不动权、从政掌好权。三是要畏于用权。权力在握,重任在肩,应有诚惶诚恐、如履薄冰、如临深渊之感和审慎态度。正如古人所讲:凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有所止。因此,我们要时刻想着手中的权力是人民赋予的,经常以党纪法纪为镜、看廉洁自律硬不硬,以群众疾苦为镜、看服务意识牢不牢,以群众评判为镜、看工作作风实不实。通过常思法纪威严、常想群众评价、常虑舆论监督,主动悬一把利剑、挥一支鞭子、套一个"紧箍咒",去贪婪多畏惧,心怀敬畏,廉洁自律。为官从政要干好事一是要把心思集中在真干事上。领导干部要端正工作态度, 转变工作作风,提高工作效率,巩固工作成果,在提高贯彻力、执行力、落实力、创造力上下功夫,把心思凝聚在干事业上, 把精力集中在促发展上,把力量投入到抓落实中,敢抓敢管, 敢作敢为,忠于职守,尽职履职,确保各项工作高效有序推进。二是要把责任体现在干实事上,要树立无功就是过、平庸就是错的思想,以为国聚财、为民收税的宗旨观