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“以人为本，和谐校园”——杭州电子信息职业学校伍震清.ppt

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文档列表 文档介绍

“以人为本,和谐校园”
——积极心理学取向的职校心理健康教育实践
伍震清
介绍电子新校园
第一部分:存在的问题
第二部分:立足实际,力求发展
第三部分:“以人为本,和谐校园”的实践探索
第四部分:心理健康教育成效
第一、温馨小屋,成了被“遗忘的角落”
第二、“守株待兔”,等不到“兔子”
第三、给予帮助,却往往“爱莫能助”
第四、非常重视,却总处于“小打小闹”
积极心理健康教育目标:
一级目标预防教育为主;
二级目标解决心理问题为主;
三级目标治疗心理疾病为主。
强化一级目标,兼顾二级和三级目标。
起步:感恩教育
发展:课题研究
心理健康周活动
深化:积极心理健康教育的渗透
2005—2007
《中职教师同伴支持系统的运作研究》
2008
《高中问题学生联合会诊和综合干预研究》
2009—2010
《中职学校积极心理健康教育的实践研究》
心理沙龙
让教师笑中收获
快乐教育——使师生快乐起来
心理健康周
让学生笑中成长
优质心理教育
帮助校园里的每个人,包括教师和学生,从积极的视角,以积极的价值取向,用积极的内容和方式塑造洋溢着积极精神、充满希望和散发着春天活力的健康心灵。
不仅是为在校学生提供优质的心理教育,也要为教师、家长、社会提供优质的心理教育和服务,如指导、咨询和培训等。
励志教育
师生共同成长
学****团队——教师专业成长
励志主题教育——学生在感悟中成长
“三过”教育
“名人名言伴我成长”

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