中考数学复习策略.doc

中考数学复****策略
 
2008年中考、中招方案已经出台,考纲也已发放。如何搞好复****迎战中考,显得尤为重要。三觉中学数学组近几年在中考复****中一直坚持了“三个五”原则即“写好五字文章”,“把好五个环节”“树立五个意识”。
    一、写好五字文章
   (1)力求一个早字:所谓“一步为先,步步为先”——为了保证整个复****工作的有序和高效,我们组实行早思考,早购书,早计划。在开学前我们就从时间,内容,方法上作出一个全局的安排:第一轮,摸清脉络、构建框架,开展系统复****第二轮,针对热点,抓住弱点,开展难点专题复****第三轮,调整状态,回味练****开展综合模拟训练。
   (2)力求一个实字:
    所谓“基础不牢,地动山摇”“概念不清,寸步难行”。如果心中没有一棵知识树,没有扎实的根基,空谈提高能力将成为无源之水、无本之木。总览近几年中考数学试卷,容易题直接来自基础,中等题变相来自基础,较难题绕弯来自课本基础。因此考生只要抓住了中等难度的基本内容,就等于抓住了中考卷面的分数。为此在第一轮复****我们主要:实行三抓和四会
    1) 三抓:一抓基本概念的准确性和实质性理解。二抓公式,定理的熟练的初步应用。三抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用
    2) 四会:针对不同层次的学生依次要求:会表述、会判断、会应用、会举例
   (3)力求一个细字:
    在备考冲刺阶段,也许学生还有很多知识要学****很多缺漏需要弥补, 很多方法还待掌握,很多能力有待提高。面对此状,决不可急躁,因此要坚持“堡垒一个个攻克,险滩一条条趟过”的作风。为此要求学生建立一本备忘录:对一些典型题、疑难、易错和易忘问题随时记录,反复思考训练,使弱项变为强项,劣势变为优势。
   (4)力求一个精字:
    题海战术固然有好处,但学****的时间是个有限的常数,而且现阶段中考命题正悄然由知识向能力转变,题海加苦海的复****方式已不能适应这一变化,针对这些特点:我们的目标是精练一本书,当然前提是选择了一本高质量的配套复****资料,要求学生进行跟踪复****做到“训练到位”,让学生在老师的指导下要自主复****总而言之“题海大战不如跟着老师转”。
   (5)力求一个活字
    即以灵活的策略带动复****复****的基本方法是讲练结合,可以先讲后练,也可以先练后讲,还可以交叉进行。例如:在复****代数式框题的时候,我们是以归纳知识点为主,配以典型例题的方法进行系统复****的,而在方程不等式部分则在讲评练****为的过程中复****相关的知识点。又例如****惯上我们一般是先复****后测验,当复****到二次函数时,因为上学期刚学完,所有就尝试先测验发现薄弱点再复****总而言之,在复****过程中尽量具体情况具体分析,在做到“不变应万变”的同时,也要以变应变。
    二、把好五个环节
    在复****阶段学生开始往往出现了“高原现象”。什么是“高原现象”?例如,一名射手在进行一系列射击训练后,开始成绩逐步上升,但到了一定程度之后,成绩却不再上升,甚至下降,我们把这种现象叫做高原现象。高原现象在数学复****阶段表现得十分明显。平时授新课,新鲜有趣;复****阶段,有的同学会觉得单调、枯燥无味,导致成绩提高缓慢,甚至下降。为提高45分钟的效率,减少高原反应,我们力求做好“备课、选题、讲课、训练、反馈”五个环节:
   备课: 坚持以中考要求为导向,低重心抓基础,做到重点内容要吃透,难点内容要化解,热点内容要关注,纵横联系要清楚
   选题:选题贵在精,败在滥!复****课以常考题,易错题,热点题为主。
   讲课:要抓点带线,一题多变。鱼网之所以能够捕获到鱼,是由于经线和纬线编成网的缘故。如果知识编织成网络,那么数学思想方法就鱼网上的总绳,所以讲解过程中渗透数学思想方法便可以提纲挈领,收放自如,得心应手。
   训练:间要保证、训练要严格、规范要统一(每课一小测, 每单元一测, 每周一模拟)
   反馈:及时反馈,质量要保证。为此无论大考小测我们都坚持全收全改全讲评。讲评内容包括:一、本题考查了哪些知识点,主要应用了什么方法,关键在哪里。二、指出学生的典型错误,并分析在知识上、逻辑上、心理上和策略上的错误原因。三、表扬并推广学生中的优秀解法。四、说清题目的纵横联系。五、介绍每一题、每一步的评分标准。
    以求达到让学生问题不过夜,错题不重犯的目的。
   三、树立五个意识
   合作意识:我们学校一直是以老带新,老教师毫无保留地授经验,整合合理利用分配资源。我们的所有电子版的资料和课件都是与全科共享的。
   和谐意识:抱着“为了学生的一切,一切为了学生”的心态,我们与其它科目互相协调,做到同舟共济,以减少学生的压力。
   责任意识:作为老师我们不是神,但却能尽己所能去救人,坚持能救一个是一个,能提高一