中考英语各种题型解析.doc

一、听力理解的考点集汇,讲解和训练
(一)听力理解及其解题方法
【考点扫描】
听力理解题的要求主要是:
能听懂基本上没有生词,贴近学生生活的语言材料;
能听懂并正确的辨别所听到的句子;
能听懂声音材料中涉及到的主要信息或重要细节;
能听懂对话或短文中谈论的要点、中心意思,并根据题目要求做出合理的判
断,如:推理出对话发生的时间、地点、对话人物关系和身份等。
【名师解难】
一. 训练方法
可能很多同学认为面对听力,总有一种无从下手的感觉。其实尽管中考的听力很难靠猜题和压题来复****但是中考中的听力测试部分不是随意设计的,它遵循《英语课程标准》的规定和要求,因此同学们只要注意方法,多听多练,就会发现听力部分并没有想象中的那么难。那么我们如何利用好这一年的时间,争取在听力水平上有所提高呢?
1. 首先要充分利用好英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上
都是尽可能的利用英语来组织教学,无论老师说多说少,同学们都可以把这当成练****听力的好机会。在听得不大明白的情况下,要仔细听上下文,从老师前后的语言中来猜测、判断语意,或是根据老师的手势、眼神、动作等来分析,千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言,对你的听力会有不少的帮助。
2. 在平时的学****和生活中,充分利用国内或国外的优秀的英语广播和电视节目等,选择比较适合自己水平的节目,看比较简单的英语原声电影,等等。现在有很多电视频道和广播都有针对中学生开辟的栏目,同学们不妨每天定期收看,并作好听力记录,把能够听懂的东西记录下来,也可以把不明白的句子或单词记录下来(尽可能地记录),等节目结束后去揣摩或问老师。坚持下来,就会在无形中既提高了听的能力,还能有助于增长词汇量和知识,是帮助学****者打下牢固听力基础的较好方法,并建立语言沟通能力的自信心的有效途。
3. 在泛听的基础上,必须安排一定的时间进行专项、综合和强化性听力训练。选择难易适度的材料,先易后难,先慢后快地进行。
二. 解题技巧
1. 先看题后听音:在做听力题时,一定要做到听前先把听力试卷全部看一遍,尤其是听对话和听短文这两种类型,以大概掌握主题内容,缩小听力范围;
2. 把握全文:听第一遍时,不要急于做答,应仔细把全文听完,尽可能弄明白文章的大意;
3. 边听边记:听的过程中,可以适当地做一些记录,如:时间、地点、数字、人物、天气等等,同时把可能正确的答案做上记号。
4. 抓关键词:无论谈话的主题是什麽,总会涉及到这类主题的专门用语。抓住这个关键词,谈话地点,人物关系就好确定了。
5. 不因前误后:有时一个词或一个句子没有听懂,不必着急。将没听清楚的词或句子放过去,不要影响了下一道题。
【中考范例】
陕西省的听力的题目分为三个部分,下面我们按照题目地类型分别加以说明:
1. 听句子,选答语
这类题目要求考生在听完一个句子的录音后,从书面的三个备选项中,找出所听到的句子的答语。这类题型在考察中一般属于较易题,考察的重点为大纲中日常交际用语表中所列项目。请看2004年陕西省听力部分第1题:
1. A. I think so. B. Thanks a lot. C. I hope so.
录音材料:
1. Wish you good luck in this exam!
在解答本题前,同学们通过快速浏览书面选择项,通过特定情景用语的分析,就可将问题的内容基本推测出来。对方向你表示良好地祝愿,你的回答当然是表示感谢。答案为B。
II. 听对话,选答案
这类题目让考生听一组对话,在听完对话后,接着由第三者根据对话的内容提出问题,要求考生在领会谈话要旨的基础上,从书面三个备选项中挑选能回答所听到问句的正确答案、或是让考生辨别说话人的职业或者两人之间的关系以及推断谈话发生的场合或地点等。请看2004年陕西省听力部分第6题:
6. A. Weather. B. Business. C. Season.
录音材料:
6. W: I am going to London on business. Can you tell me if it rains a lot there?
M: Yes, it often rains there.
Question: What are they talking about?
该题中的女士问的是下雨的事,男士回答的也是下雨的事。他们谈论的话题当然是天气。答案为A。
III. 听短文,选答案
听短文要注意听大意,要善于捕捉整体信息,切莫一个词一个词地听,也不要听一句就翻译一句,更不必因一个词或一个短语没听懂就停步不前,一定要带着短文后的要求和指令去听。听的短文通常是结构紧凑的故事,选用大多是围绕who , whe