高中语文第3单元练案18赤壁赋新人教版.doc

练案18 赤壁赋(2)
本练案共2页,满分40分,时间40分钟。
一、根据提示默写原文语句。(5分,每空1分)
,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子:月出于东山之上,__徘徊于斗牛之间__。
,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子:__浩浩乎如冯虚御风__,__而不知其所止__;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
,吟诵古代咏月的诗歌,召唤月亮飞行的句子:__诵明月之诗__,__歌窈窕之章__。
二、阅读下面的文言文,完成后面题目。(16分)
喜雨亭记
苏轼
亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。
予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨是无禾。”无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?
既以名亭,又从而歌之。歌曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为粟。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不,归之造物。造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”
,不正确的一项是(3分)( B )
:建造
:“嘱”,叮嘱
:恰好
:连续,一再
【解析】 B项,属:通“嘱”,劝请,邀。
,不正确的一项是(3分)( C )
,作者的心情也很愉悦,故以“喜雨”名其亭,这与杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”一样,表现作者在意的不是个人的悲欢离合,而是天下苍生的幸福安宁。
,脉络清晰,如剥茧抽丝。语言轻快活泼,文笔淋漓酣畅,充分表现作者的喜悦心情,极富感染力。
,句末一个反问句,强化了“文眼”之意。第四段以歌作结,引出给亭命名的缘由,照应首段。全文以一“志”贯串,首尾呼应,结构严谨。
“雨”命名的缘由,接着援引古人以喜为名的三个例子,这三件事不仅有趣,而且都与国家政治有关。这从一个侧面说明作者看重的是国计民生,而非亭名。
【解析】 C项,全文以一“喜”贯串。
。(10分)
(1)是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。(5分)
译文:这年春天,在岐山的南面下了麦雨,占卜此事,认为今年是个好年成。
(2)则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?(5分)
译文:那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做得到吗?
【解析】翻译句子应注意每句之中的关键词语