第4讲验证力的平行四边形定则练习.doc

第4讲验证力的平行四边形定则练习.doc第4 讲验证力的平行四边形定则

[学生用书P37]
“验证力的平行四边形定则”的实验中,有下列实验步骤:
,在方木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的A点.
,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧测力计的示数F′和细绳的方向,按同样比例作出力F′的图示.
,再做两次实验.
、F2及结点的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例作出F1和F2的图示,用平行四边形定则求出合力F.
′与F,可以看出,它们在实验误差允许的范围内是相等的.
,通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O.
完成下列填空:
(1)上述步骤中,正确的顺序是______________(填写步骤前面的字母).
(2)下列措施中能减小实验误差的是________.

、细绳、橡皮条都应与木板平面平行
,标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些
,向相反方向拉动,检查读数是否相同,若不同,则进行调节使之相同
解析:(1)先固定好白纸和橡皮条,两个弹簧测力计拉橡皮条到结点O,记下两个力的大小和方向,然后用一个弹簧测力计拉橡皮条到O点,记下拉力的大小和方向,由平行四边形定则画出两个力的合力,与第二次的一个力比较大小和方向;改变两个分力的大小和夹角,.
(2)两条细绳是否等长,不会影响实验误差,A错误;避免拉力和纸面不平行,那样画出的力就不是实际作用力了,B可以减小误差,B正确;细绳稍长些,这样在描点画力的方向时,偏差少,误差小,C正确;实验前调节弹簧测力计,使得两个读数标准相同,这样画出的平行四边形才准确,可以减小误差,D正确.
答案:(1)afdbec (2)BCD
2.(2016·高考浙江卷)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,测得图中弹簧OC的劲度系数为500 N/,用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法” cm不变的条件下:
(1)若弹簧秤a、b间夹角为90°,弹簧秤a的读数是________N(图2中所示),则弹簧秤b的读数可能为________N.
(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°,保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变,减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角,则弹簧秤a的读数________、弹簧秤b的读数________(填“变大”“变小”或“不变”).
解析:(1) N;弹簧OC的拉力F=kx=500××10-2N= N,则弹簧秤b的读数可能为 N= N.
(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°,保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变,减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角,由力的平行四边形定则和力的图示可知,弹簧秤a的读数变大,弹簧秤b的读数变大.
答案:(1)(~) (~)
(2)变大变大
3.(2018·广西桂林第十八中学月考)“验