地理专题练习──探究性题.doc

地理专题练****探究性题
山东省东营市第一中学杨富民
,以证明地转偏向力的存在。写出实验用材、实验步骤和所得结论。
参考答案:
实验设计:
 (1)实验材料:可选用有轴的球状(面)物,如地球仪、塑料球、撑开的雨伞等;水、清水等。
(2)实验步骤:①将球状(面)物的虚拟北极点向上,在球状(面)物上滴适量的墨滴(或水滴);②正确模拟地球自转方向,进行旋转;③观察并描述墨滴(或水滴)流痕的偏转方向;④再将虚拟南极点向上,重复②、③步骤,但旋转方向与②步骤相反。
 (3)实验结论:通过本实验,可证明地球表面的物体在做水平运动时,运动方向发生偏转。在北半球向右偏转;在南半球向左偏转。
。山地对海洋气流的影响,不仅造成山坡两侧的天气差异,而且对山坡两侧的气候形成有着重要的影响。某海滨城市一所学校的地理研究性学****小组,实地考察了学校附近的一座山地。
材料一:研究小组从M地出发,如图12所示。
 材料二:在考察过程中,起初空气潮湿,℃。某一高度后,空气逐渐干爽,℃。翻过山顶往山下走,气温每百米升高1℃。”
材料三:气温与所能容纳水汽的关系如图13。
阅读并分析上述材料,完成下列问题。 
(1)计算同一海拔高度A、B两地的气温。
(2)在爬山过程中,在什么高度附近气温的垂直递减率发生了明显的变化?并描述此高度附近的天气差异。
(3)描述在考察过程中,山坡两侧天气的明显差异。
(4)运用所学原理,分析为什么他们越往高处走,海拔越高,气温越低。
 (5)山地阻挡了海洋气流的深入,山地常成为气候类型的分界线。试各举中国和世界的一个例子加以说明。
 
,结合所学知识完成下列问题。
实验一:在模拟土坡上,堆放5—10厘米粗细不均的砂土,再在坡面上方浇注水流。
 实验二:用玻璃制成箱体,在风的入口附近堆放大小不均的砂粒,用电动吹风机向里吹风。
(1)写出实验一观察到的现象。
(2)实验二中风力不同所吹扬起的砂粒有何不同?当停止吹风时,沉积物分布有何规律?
(3)这两个实验证明了自然界的何种现象?
参考答案:(1)如沿某条线方向浇注水流,会形成小沟谷,并不断加深。如在整个坡面上随意浇注,则会沟壑纵横,坡面破碎。(2)风力越大,吹扬起的砂粒越大。当停止吹风时,颗粒大的先沉积,颗粒小的后沉积。(3)以外力作用为主形成的地貌(流水和风力的侵蚀、沉积作用)
,我市某校一位地理老师布置同学们完成一项观测作业:观测中午前后的阳光,在学校水泥操场上绘出一段经线,并计算出学校所在地的经度。所用物品是一根笔直竿子,一个电子表以及直尺、粉笔等简易物品。请你列出观测步骤并说明其中原理。
(1)观测步骤:                 。
(2)原理:                 。
参考答案:
(1)步骤
 ①观察时间选在北京时间11时——13时之间;
②在操场上直立竿子,观察竿影并用粉笔将竿影末端画在水泥地板上,并记录下即时时间;
③每隔1或2分钟重复(2)所做工作;至结束时,地板上将出现一段由竿影末端组成的点;
④将各点连接起来组成一段弧线;
 ⑤选取弧线中最近竿子直立点的一点,用直尺将此点与竹竿直立点连接起来,得到的直线就是一段经线。
 ⑥根据记录到的竿影最短时的北京时间与12时的差值,从而推算出学校所在地的大致经度。
 (2)原理
①太阳高度达一天最大时为当地正午(地方时12时),日影最短,阳光将从正北或正南或从头顶照射下来(秋季,对惠州地区来说,正午阳光从正南照来)。直立竿子只要有影子,必是南北方向投影,其影子可视为一段经线。
②地球不停自转,各经度地方时不同。经度每差1度,时间相差4分钟。记录下日影出现最短时的北京时间,可知此地正午地方时12时与北京时间(东经120度的地方时)的差值,从而推算出与东经120度经度差值。再根据地方时正午是早于还是晚于北京时间12时出现,就可在东经120度基础上加或减去经度差值数,推算出具体经度。
,比较说明“温室效应”现象。写出实验用材、实验步骤和实验结论。
参考答案:
实验用材:、温度计(2支)、土壤(一些)、玻璃盘(2个)、剪刀、手表、纸笔等文具。
实验步骤:(l)将一些土壤分别放入两个玻璃盘,用剪刀将塑料瓶拦腰剪断,将底部碗状部分倒扣在盛有土壤的盘中。这样就制成了“微型温室”;
(2)在“微型温室”顶部钻一个小洞,将温度计插进去;
(3)将“微型温室”放置在阳光(或其它有较强热能的光源)下,将另外一支温度计放在没有“微型温室”的盘中,保证两支温度计接受同样