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七年级生物上册 1认识生物教学案新人教版.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

认识生物
时间
2017年月日第周第课时
课题
第一单元第一章认识生物
课型
复****课
教学目标
1. 观察生物和非生物,比较它们的区别。
2. 举例说明生物的基本特征。
3. 说出调查的一般方法,初步学会做调查记录。
4. 描述周边环境中的生物及其生活环境。
5. 关注周边生物的生存环境。
教学重点
1、生物的基本特征。
2、调查活动的组织和实施。
教学难点
1.“生物的生活需要营养”、“生物能进行呼吸”

教学设计
教师活动
学生活动
一,明确复****目标
二、梳理知识
1、科学探究一般包括的环节:
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物;动物则从外界获取现成的营养。
2)生物能进行。
3)生物能排出身体内的。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)生物具有的特性
明确目标
梳理知识
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
,
7)除病毒以外,生物都是由构成的。
三、巩固训练
( )
①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽
A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.①②⑤⑦⑧
2.“葵花朵朵向太阳”所表现的生物的特征是( )
B。生物能排出体内产生的废物
D。生物能进行呼吸
,把柳树、杨树、银杏、萝卜归为一类,

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