语文教学中不可忽视的几个问题.doc

语文教学中不可忽视的几个问题 .doc语文教学中不可忽视的几个问题
蔡友芬
(兰州市女子职业中专学校,甘肃兰州 730020)
摘要:本文对语文教学中充分备课、善于引导学生、合理的安排课堂结构、精心设计教学提问、充分发挥学生的主体性、教学内容要联系实际这六个不可忽视的问题进行了探讨,以期促进中学语文课堂教学效率的显著提升,并顺利实现教学目标,完成教学任务。
关键词:语文教学;不可忽视;问题
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一、充分备课
(一)要熟悉教材
熟悉教材是讲授一篇文章的基本前提,教师的才华在没有教材的情况下是无从发挥的。熟悉教材,一方面要求对教材内容了如指掌,另一方面也要求对和教材内容相联系的相关知识有一个广泛的了解,比如,时代背景、人物地名、历史事件等,这些知识能够帮助我们对文章主旨进行更加准确的把握。
(二)给予学生的心理以充分的考虑
古人云:“知己知彼,百战不殆”,我们在备课时应该对学生的知识情况进行深入的分析,对他们的心理特点有一个清晰的了解,将学生可能在课堂上提到的问题考虑全面。教师要想在课堂上不出现讲错或不准确等现象,就必须在备课时做好充分的准备。不管教师多么高明,在不熟悉、准确理解教材,不了解学生的心理的情况下也是很难讲好课的。
二、善于引导学生
(一)对学生进行积极的引导,使学生能够对学****资源进行积极的查找、整合和合理利用。上课之前,我们应该对本堂课所要设计的资源了如指掌,做到心中有数,只有这样才能不失时机地对学生进行组织和引导,使学生积极主动地对合理的资源进行开发和利用,然后将这些资源和课堂学****有机结合起来,显著提升课堂效率。
(二)引导学生正确评价学****过程和学****结果,并使学生****惯于评价。我们应该对这一评价的重要性进行充分的认识,经常提醒或要求学生对自己的学****过程和学****效果进行有效的评价。如果学生能够客观实际地评价自己的学****过程和学****结果,他们就能够将自己存在的问题及时寻找出来,进而积极主动地将解决问题的方法寻找出来。
三、合理的安排课堂结构
上课伊始学生的注意力通常处于松弛状态,因此需要我们对课堂导入进行精心的设计,在尽可能短的时间内将学生的注意力吸引到所学的内容上来。同时,还应该对课堂结构进行合理的安排,使课堂气氛张弛有度,从而对学生的注意力进行自始至终的引导。比如,在对《荷花淀》一文进行讲述时,可以先将文章有关的历史背景及当地的风土人情讲解给学生,然后再安排学生分角色阅读课文,将学生的积极性调动起来之后,让学生对人物的性格特点进行分析。文章结束后,让学生尝试以对话的形式写一篇表现人物性格的短文,运用这种方式,最终会取得良好的教学效果。
四、精心设计教学提问
学生的思维火花会在教师所提的问题的作用下被激发出来,因此我们应该对提问进行精心的设计,将学生的创造活动激发出来,让学生带着问题听课,引导学生对问题的答案进行不断的寻找,从而为发展学生的智力、提高学生的能力提供良好的途径。我们应该将具有丰富内涵且启发性极强的问题设计出来,让学生在这些突出重点、突破难点的问题的引导下全面发展。比如,在学****朱自清的《背影》一文时,我们可以在学生通读了全文之后,针对文中
“唉!我现在想想,那时真是太聪明了!”这句话,让学生揣摩其含义。在这种情况下,学生就会带着问题认真听课,不断寻找这一问题的答案,真正理解是在“悔恨自己未能体会父亲的深情”这一情感,从而