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影响大学生职业目标确立因素分析
[摘要]改革开放特别是进入21世纪以来,在高校扩招和城市化进程等因素影响下的大学生就业问题日益严峻。影响大学生就业问题最主要的问题并非全然在于可提供就业岗位的不足,更大的原因在于大学生本身就业过程中的盲从、跟风,没有认真思考适合自己的职业并确立矢志不渝的职业目标。文章根据大学生职业生涯规划课程的教学实践分析大学生职业目标确立相关影响因素,探讨大学生应如何排解纷繁冗杂的错误信息确立自己正确的职业目标。
[关键词]职业目标;确立;因素;影响
2003年,我国高校扩招后第一届学生毕业走向社会,大学生就业制度告别统招统分的传统就业模式,走向用人单位与毕业生双向选择自主就业的市场分配模式。随着扩招的深入,高校毕业生人数逐年攀升,从2003年212万毕业生飙升为2012年680万高校毕业生。急剧攀升的大学毕业生使得就业问题越发的严峻。2012年6月初发布的《2012年中国大学生就业报告》显示“,有70万人‘学非所用’,有近57万人处于失业状态”,失业大学毕业生和“学非所用”大学毕业生人数达127万,比例超过毕业生总数的五分之一。
为解决大学生就业问题,各级政府相继出台相关的就业政策,各高等学校也在积极寻求突破。大学生职业生涯规划与发展以及就业指导等课程的开设对就业问题起到了积极的作用。在大学生职业生涯规划与发展课程教学过程中,笔者与学生共同的体会在于虽然课程解决了职业规划中应掌握的理论和技巧,学生却难以找到一个矢志不渝的目标,以至于部分学生在大学过程中一方面准备研究生考试,另一方面又积极的与前来招聘的用人单位联系,更是考取了教师资格证等证书,也购买了公务员考试方面的书籍并报名参加相关辅导培训。大学生为自己奋斗目标所做规划的多方向性与当今的社会环境和就业形势有密切关系,也与大学生本身在职业目标的选择上左右摇摆、意志不坚密不可分,而坚定大学生职业目标最直接有效的方法在于帮助大学生找到他们内心深处的呼唤。
一、纷繁复杂的社会因素严重扰乱职业目标的确立
随着高校社会化改革的深入,在产业、服务等方面的社会化改革取得了丰硕的成果,同时被改变的还有大学生的态度和观念。学生在参与课堂教学方面
“选修课必逃、必修课选逃”、沉迷网络游戏等消极厌学等,社会实践方面兼职、创业等现象在各高校均有一定程度的发展,大学生在大学期间辍学的比例也有一定程度的提高。
以上方面的现象反映出大学生在接受高等教育的同时也对大学能给自己带来的改变有一定程度的思考。特别是在微软总裁比尔·盖茨、前苹果总裁乔布斯等知名人士事迹的影响下,大学生对自己的未来有更高远的思考。近年来大学生就业难,就业“质量低”等现象更是使舆论将大学、高等教育甚至整个教育界推向了风口浪尖,部分人群甚至产生出
“知识无用论”的看法。
在网络高度发展的今天,社会价值在很大程度上受到舆论的影响。大学生在思考自己人生目标的过程中时刻受到了来自社会的影响。来自各新闻媒体关于大学分专业就业情况的新闻报道一方面反映了社会对各专业大学生的需求情况,另一方面也影响着不同专业大学生职业发展的目标的确定。各种各样的专业就业统计只不过是数据报告,以法学专业为例,《2012年中国大学生就业报告》将法学专业列为“2012年本科就业红牌警告”专业之一,却并未反映出我国法治社会的发