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五年级语文下册颤抖的羽毛 3教案冀教版.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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颤抖的羽毛
教材分析
教学
目标
重难点
参考教案
书写教案
一课时
一、情景引入
上节课我们一起了解了一个淘气的孩子所干的一件淘气的事—“捅马蜂窝”,这节课还有一群淘气的孩子在等着我们去认识,他们又闯了什么祸?
二、自学文本
读读课文,按照起因、经过、结果几方面思考:课文写了一件什么事?
三、交流研讨
。
师生共同将内容概括为小标题并板书“美好愿望”、“捉鸡拔翎”、“捞鸡上岸”、“真诚弥补”。
,说说大公鸡和“我”分别给你留下了怎样的印象?你是从哪些语句体会出的?
(大公鸡羽毛漂亮、动作敏捷、掉进水池时很可怜、很无助……“我”很淘气、做事不计后果、知错就改、懂得弥补自己的过失)
并读出相关语句。
:用朗读把你的理解表达出来。
生读找出的句子。
一课时授课时间年月日
一、情景引入
二、自学文本
三、交流研讨
,会记住这次深刻的教训吗?
(一定会记住,他们不会忘记大公鸡落水后害怕、无助的样子,他们明白好不容易换回的信任不能再失去。)
四、质疑答疑
教师抛给学生的问题:“颤抖的羽毛”?
“我”吗?
五、课堂总结
同学们真是有爱心的,宽容的孩子。我们每个人都有犯错误的时候,如果因为我们的错误伤害到了别人,我们就应该及时真诚地想办法去弥补自己的过失,这样就会重新得到别人的信任。
六、知识拓展
小练笔:……
从两个题目中任选一个练写。
七、板书设计

美好愿望攀比
捉鸡拔翎后悔
捞鸡上岸愧疚
真诚弥补原谅
四、质疑答疑
五、课堂总结
六、知识拓展
七、板书设计
反
思

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