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四年级语文下册走，我们去植树3教案苏教版.doc

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文档列表 文档介绍

课题
1 走,我们去植树
重点
难点
学****水平
课型
讲读课
课时
1
识记
理解
运用
教学目标
。
√
、流利、有感情地朗读课文。
√
,体会少先队员要用实际行动绿化
祖国的决心。
√
√
突破重点
难点设想
认真读熟诗歌,体会诗歌蕴含的丰富的科学道理,领悟植树的环保意义
和价值。
教学媒体
小黑板,彩图
教学活动及主要语言
学生活动
一、创境激趣,自主设疑
,导入:看图,你看到了什么?用一段话说说。(学生不能按顺序说的时候给予提示),图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么?
,春天已经来临了,在这和煦的春光中,一群少先队员去植树了,走,让我和他们一起行动。(板书课题:,我们去植树)
二、研读感悟,自主探究
,想想课文写了什么?
,想一想下列问题:
(1)借助拼音读准田字格中的生字,读顺课文。
(2)利用熟字自学生字和书写方法。
(3)联系上下文或查字典理解词语的意思。
(4)在不懂的地方做上记号。
。
,读准字音。
,说一说
,齐读课题

,思考

三、多元导悟,合探解疑
,思考。
(1)从哪儿看出少先队员去植树决心很大?
(2)哪儿词句说明少先队员的心情很高兴?
(3)每一个人都要植树,植树的地方、场所很多,少先队员在什么地方植树?省略号有什么作用?谁来省略号外补内容?
(4)“金色的童年”是什么意思?“一棵棵青翠的小树”是哪里来的?这两句之间有什么内在联系?
。
,思考:
(1)植树有哪些好处?分别用四

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