三年级上学期心理健康教学计划 Word 文档.doc

三年级上学期心理健康教学计划

一、指导思想:
面对21世纪的激烈竞争,未来人才不仅要掌握现代科学技术,有较全面的能力,而且要有强健的体魄,健全的人格,健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患,还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康,才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介,在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育,教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任,青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,不仅要重视培养青少年思想文化道德素质,还要关注他们的心理健康,心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质,开发学生的潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。
二、全册教学内容分析:
全日制小学三年级心理健康课本,按“学会生活、学会学****学会做人、学会发展”这个广州市小学素质教育培养目标,从生活心理辅导、学****心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学****为提高学生心理素质提供良好的教育。
三、全册教学目标:
结合本册内容,在教学活动中,从小培养学生良好的心理素质,开发学生的心理潜能,塑造学生的健康人格,提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量。
四、具体教学工作安排:
教学时间
教学内容
教学目标
教学方法
教学媒体
第二周
1、我喜欢的学科
让学生对各门学科产生兴趣,热爱学****br/>讲授法、小组讨论法
实物投影
第三周
2、我的书桌多整齐
培养学生养成收拾东西,摆放好书桌的好****惯。
导入法、实物演示法
投影机、实物演示
第四周
3、我的好朋友
培养学生团结友爱,帮助别人的良好品格。
表演法、讨论法
实物投影、头饰
第五周
4、遇到学****难题时
教育学生遇到困难不要怕,想方设法克服困难。
分组讨论法、谈话法
实物投影、VCD光碟
第六周
5、小明的苦恼
教育学生为他人着想,懂得关心他人。
讲故事、分组讨论法
实物投影
第七周
6、做功课和看电视
教育学生专心