三年级第一学期全学期备课.doc

三年级第一学期全学期备课
一、班级情况分析
本学期担任三年级信息科技教学工作,从开学初的观察来看,三年级大部分学生对信息科技有着浓厚的兴趣,也有许多学生的家中有电脑,平时都在接触或者使用电脑,但是大部分学生的使用不够规范,除了“玩”以外,对信息科技的作用了解不清,另外,有少数班级的上课规范不够好,上课时随意讲话等不遵守纪律的现象较多。学生抽象思维能力较低,教学中应着重通过情境引导学生,从情境中获得相应的信息技术基本操作知识,以达到技能联系实际的目的,并深化学生对知识原理的理解。三年级学生信息技术水平差异显著,是现在信息技术教学的一个比较重要的问题,表现在学生与学生之间,班级与班级之间的信息技术应用水平差异较大。这给平时的教学工作带来了一定的困难。
二、本学期主要教学目标:
1、了解计算机各部分组成
2、了解并掌握Windows xp系统的简单操作方法
3、掌握Windows xp操作系统中“画图”程序的使用。
4、能使用“画图”程序进行简单的创作,力求有所创新。
5、认识键盘,了解键盘的组成。
6、认识并掌握主键盘区字母键盘的排列位置
7、学会使用正确的指法进行简单的输入
三、教学设想和措施
1、认真研究教材,根据三年级学生的年龄特点,恰当安排教学内容,由易至难,循序渐进,使学生踏踏实实地掌握计算机基本操作,养成良好的计算机操作****惯。
2、认真备课,分析重点、突破难点。针对每节课的内容设计好教学环节,掌握课堂教学节奏,提高35分钟课堂教学效率。
3、针对计算机课操作性强的特点,课堂教学应少讲多练。精心设计练****内容,使每堂课有的放矢,有所收获。
4、教学手段多样化。教师应寻求教学手段灵活、多样化,可以创设情景、引入一些小故事、小游戏来增加学生学****计算机的兴趣,从而达到良好的教学效果。
5、以学生为主体,培养学生自主学****的能力。在计算机学****中,应利用学生学****计算机的兴趣,引导学生一步步探索计算机的奥秘,培养他们的成就感和自信心,使他们从被动到主动,逐步发展到合作和创造性的学****br/>6、培养学生良好的信息素养。哪些是好的,哪些是不好的。能正确的收集和使用信息,逐步培养学生研究性学****的能力。
7、我们采用四人小组的合作学****模式,应培养同学间互帮互助的精神和相互协作的能力。但也应注意到同学之间学****能力的差异性,能提高组长的技能水平及协作能力,培养部分特长生。
二、教学总目标:
1、坚持坚持全体学生的全面发展,以学生的兴趣为前提,以促进学生的计算机操作知识与技能为目的,以热爱学生、尊重学生、面向学生为基本立足点,以符合儿童年龄特点的教育方法和教育手段来创设生动、活泼、和谐的教育氛围,唤起学生的自主性、能动性和创造性。
2、培养学生良好的信息素养,提供学生个性发展的空间,激发学生兴趣,开发学生潜能,发展多元智能。
3、着力培养学生的创新精神和实践能力,使学生学会学****鼓励学生敢于质疑,敢于实践,敢于创新,提高实际操作能力。
4、培养学生的爱国主义思想,端正学****态度,促进学生认知与情意的同步发展,正当地使用信息和信息科技。
四、教学进度安排:
周时
教学内容
课时
第1周
课前教育认识计算机、与计算机交朋友
1课时
第2周
我们的好朋友——计算机、小小鼠标手中握
1课时
第3周
打老鼠、与好朋友亲密接触
1课时
第4周
键盘探秘、挑战指法
1课时
第5周
DIY-开始行动了、太阳出来喜洋洋
1课时
第6周
我在草地安个家、喜鹊飞来报吉祥
1课时
第7周
百花园里百花开
1课时
第8周
随心所欲画图形
第9周
一行寄语送祝福
1课时
第10周
开始做小报啦
第11周
当回小编辑
1课时
第12周
写篇倡议书
1课时
第13周
编排文稿
1课时
第14周
醒目的标题
1课时
第15周
奇妙的网络世界、网上寻宝
1课时
第16周
把“宝贝”藏起来、插入图片
1课时
第17周
巧妙的排版
1课时
第18周
综合考试
1课时
第19周
我们是护鸟小尖兵
1课时
第1课我们的好朋友——计算机
教材分析
本课是学生第一次上信息科技课,主要教学任务包括:
,为以后教学中的沟通打好基础;
、关计算机步骤与方法。
教学重点: 正确的计算机开机与关机的步骤与方法。
教时安排
一教时
教学目标
,知道最基本的安全用电知识。
,知道它们的名称,简单了解其作用。
,以及它们的区别和各包括哪些东