论中职财会专业《基础会计》教学改革.doc

论中职财会专业《基础会计》教学改革.doc论中职财会专业《基础会计》教学改革
中职财会专业《基础会计》教学改革论文导读:本论文是一篇关于中职财会专业《基础会计》教学改革的优秀论文范文,对正在写有关于会计论文的写有一定的参考和指导作用,
摘要:中职财会专业人才培养目标是培养具有良好的职业素养,熟悉法律、法规,具备相关岗位工作所需的基本理论及操作技能的技术型人才。《基础会计》作为会计专业的入门课程和核心课程,应始终遵循“以能力为本位、以学生为主中职财会专业《基础会计》,、以实践为主线、以就业为导向”的课程观,培养符合企业需求的会计人才。传统的灌输式教学策略所培养的学生无法满足用人单位对会计人才的需求,因此中职学校《基础会计》课程教学急待改革。根据现阶段中职院校的教学目前状况主要从教学思路设计、教学模式以及教学策略三个方面,阐述了对《基础会计》课程教学改革的想法。
关键词:中职学校;基础会计;教学改革
1672-3198(2013)14-0133-02
二十一世纪是人才竞争的世纪,学校作为人才培养的机构,培养怎样的人才才能满足社会的需求,以及如何对这些人才进行培养,这是学校值得思考熟虑的现实理由。众所周知,会计专业是一个理论性、实践性、操作性很强的专业,而作为该专业基础课程和核心课程的《基础会计》概念抽象,课程内容技术性、操作性和系统性较强。中职学校财会专业在人才培养过程中仍然沿袭传统的教学模式和思路,采用灌输式教学法,重理论和应试,轻实践和考察,在教学过程中强调知识的系统性、历史性和完整性,而忽略知识的应用性、需求性和更新性。导致学生空有理论而不知实践,能考试而不会应用,这样完全违背了职业教育的培养目标,学生毕业后无论是学历上还是能力上在就业市场上都处于劣势。要使学生掌握基本理论的同时还能进行实践操作,那么按照传统的教学模式进行教学无疑是行不通的,因此必须按照以“能力为本位、学生为主体、实践为主线、就业为导向”的目标进行教学改革。
1 中职财会专业《基础会计》课程教学改革的理由
(1)面对的教学对象决定了必须对该课程进行教学改革。《基础会计》作为会计专业的先修课程在第一学期必定开设,所面对的对象是****惯于“满堂灌”教学方式的落榜中学生,理论接受能力不够,社会实践经验能力更是没有。对刚从初中毕业的他们而言,会计是一个陌生的领域、全新的课程,没有参加经济业务活动的经历,对经济业务缺乏感性认识的他们决定了传统的教学模式无法适应当前的教学要求,因此教学改革势在必行。
(2)《基础会计》课程地位决定了必须对该课程进行教学改革。《基础会计》是会计专业的基础课程和核心课程,是深入学****会计的一个起点。后续所开设的《财务会计》、《税务会计》和《成本会计》无论是从基本理论还是操作技能上来看都是在掌握《基础会计》的基础之上得以延伸和深化的。如果该课程没有掌握好,那么后续专业课程将无法进行教学,因此该课程在整个专业体系中有着十分重要的作用。为了让学生能更好的学****和系统掌握基础会计的课程内容,因此该课程存在教学改革的必要。
(3)课程本身枯燥难学决定了必须对该课程进行教学改革。从《基础会计》本身的特点来看,该课程涉及专业术语多,理论抽象,内容的系统性、技术性、规范性很强,对于毫无专业基础的初学者而言很难理解。为了保证学科知识体系的完整,教师在讲授过程中,