市场经济形势下中职学校的德育建设.doc

市场经济形势下中职学校的德育建设.doc市场经济形势下中职学校的德育建设
[提要] 随着中职学校招生规模的扩大,中职校生的道德素质有所降低,如何加强中职学校的德育建设工作是一个值得探讨的问题。本文就目前中职生对待学****的态度和如何加强中职学校德育建设两个方面进行阐释。
关键词:中职学校;德育建设;道德素质;提升
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收录日期:2012年12月11日
近年来,我国大力提倡素质教育,而作为实施素质教育的重要组成部分的德育在中等职业学校中尤为重要,德育工作是中职学校的首要工作,以德育人是素质教育的根本。它贯穿于中职学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中。对中职学生健康成长和中职学校工作起着导向、动力和保证的作用。在中职学校中如何加强德育建设,提升中职学生道德素质是一个迫切需要解决但又难以解决的问题,下面就针对此问题谈谈笔者自己的看法。
如何加强中职学校德育建设?鲁洁、王逢贤两位教授对德育做了如下定义:“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要,遵循品德形成的规律,采用言教、身教等有效手段,通过内化和外化,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。”根据这个定义,笔者认为中职学校的德育工作应从以下几个方面入手:
(一)建立德育管理工作机构。由于德育工作工程浩大、任务繁重且不易出成绩,所以德育工作在许多中职学校中引不起足够的重视,往往把德育工作放在口头上,整天贴标语、喊口号,而不是落实到实际行动中,更不要说成立专门的德育管理机构了。所以,中职学校要把德育工作搞上去,一定要成立专门的机构来领导、管理、量化德育工作。
(二)加强对德育工作的领导。一要制订工作规划和计划。学生的“五爱”情感,文明行为****惯,良好的道德品质和遵纪守法意识,科学的世界观、人生观、价值观,社会主义的理想信念,是一个通过教育逐步形成的过程,各种教育内容的深浅和侧重点,要针对不同学生的理解和接受能力有所不同,逐步提高;二要定期召开会议,分析研究德育工作进展情况,及时总结经验教训,统一布置阶段性工作。布置工作既要注意系统性,也要考虑针对性;三要确定岗位职责,充分调动学校内部各部门的积极性,把各种教育力量(如班主任、系主任、辅导员、教师等)有机地组织起来,形成合力,提高德育工作的质量和效率。
(三)加强德育队伍建设。教师的言行举止直接影响学生行为****惯的养成。因此,学校应重视德育队伍的思想建设。首先,要强化教师的责任感和教书育人的意识。一个教师如果对德育工作缺乏责任感,甚至认为是负担,就不会对学校德育活动做出积极反应,更不会在这一方面为人师表,起示范作用。所以,学校要不断提高师德水平,使教师充分认识德育工作的重要性、全面性、艰巨性,切实把德育工作同知识传授结合起来。其次,要树立尊重、热爱学生的教育思想。师爱是育人的情感基础,当师爱唤起学生的尊敬、爱戴和信赖感情时,就会产生巨大的教育力量,学生喜欢哪位老师就会听他的话,接受他的劝勉、批评或要求,喜爱参加他组织的一切活动。
(四)充实德育教学内容。德育教学不要只停留在法律基础、哲学常识、***理论等传统德育课本的层面上,应该根据学生的实际情况和行为****惯适当进行充实。
首先,要补充礼仪修养内容。我国是一个具有五千年历史的文明古国,道德文化遗产丰厚,经常以“礼仪之邦”自居,但随