《共筑网上家园---班级主页》教学设计
【设计思想】
以普通高中信息技术新课标为指导,以建构主义学****理论和教学理论为理论基础,强调教学过程中学生的主体作用及教师的主导作用,突出以“学”为中心的教学设计。旨在通过教学活动培养学生的信息素养,激发学生的创新精神,提高学生的团队意识。
【教材分析】
广东省编教材高级中学课本《信息技术》第二册第一章第十二节,是一节网页制作单元的综合学****任务课,是对前面所学网页制作知识的综合运用和延伸。教学内容是设计制作用于展示学生学****和研究成果的网站,学****任务有网站的规划、网页内容的设计、设计网页等。通过网站的设计与制作,不仅让学生加深理解和掌握前面所学网页制作知识,也提高了学生的网站设计能力和动手实践能力。
【教学目标】
〖知识目标〗
;
。
〖能力目标〗
、协作学****的能力;
。
〖情感目标〗
,培养学生的审美情趣;
。
【学生分析】
学生在前面的学****中已经学****了网页制作的基础知识,并且他们都设计制作了介绍自己的网页。经过前面的学****学生对设计网站有了一定的基础,而且对建设网站充满了浓厚的兴趣。为了满足学生的学****需求,激发学生的学****热情,把认知活动和情感活动结合起来,通过全班同学的集体协作共同建设班级网上家园(班级主页)的主题任务学****活动,来充分调动学生的学****积极性和主动性,让学生在紧张而愉快的学****环境中积极主动地去探索,去学****以及和同学协作共同完成学****任务。
【学****内容】
根据教材的教学内容,以及结合本节课的实际情况,确定本节课学生的学****内容。本节课主要是通过围绕建设班级网上家园(班级主页)的主题任务活动,让学生在完成学****任务的过程中,去学****和亲身体会:
,网站内容的设计;
;
;
,以及各小组的组织和协调工作。
【教学策略】
参照普通高中信息技术新课标的精神,本课采用了以突出“学”为中心,以提高学生的信息素养和综合能力为重点,运用分层教学法,在教师激励引导下,通过情境创设,以及学生的积极主动的自主学****协作学****共同完成学****任务的教学策略。
另外,在本课中,也体现了通过学生的反思、小组评价、经验交流以及教学小结的方式来促进和提高学生学****效果、学****质量的教学策略等。
【教学媒体】
(相连); ;
(支持ASP); (平台);
、Photoshop、Flash等软件; 、扫描仪等。
【教学准备】
〖教师准备〗
“在线课堂”的网络教学课件;
:网站建设和网页制作技巧方面的网址、文章及优秀班级主页;
:收集班级中先进事例和感人故事,以便激励学生的学****热情;
,如网站的栏目、风格、色调等;
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