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《庄子》故事两则
作者简介
庄子(约前369年—前286年),名周,字子休(一说子沐),战国时期宋国蒙(今安徽省蒙城县,又说今河南省商丘县东北民权县境内)人。著名思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。
惠子相梁
惠子1相2(xiàng)梁3,庄子往见之。[]或4谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”[]于是惠子恐5,搜于国6中三7日三夜。
庄子往8见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓雏9(yuān chú ),子知之乎?[]夫10(fú)鹓雏发于南海,而飞于北海;非梧桐不止11,非练实12不食,非醴(lǐ)泉13不饮。[]于是14鸱15(chī)得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓16(hè)!’[] 今子欲以子之梁国而吓我邪(yé)?”
译文
惠子在梁国当宰相,庄子去看望他。[]有人对惠子说:“庄子到梁国来,想(或就要)取代你做宰相。”[]所以惠子非常担心,在国都梁搜捕三日三夜。
庄子前去见他,说:“南方有一种鸟,它的名字叫鹓刍鸟(yuān chú),你知道它吗?[]鹓雏鸟从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝。[]在这时,一只猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鹓刍鸟(yuān chú)从它面前飞过,(猫头鹰)仰头看着鹓刍鸟,发出‘吓’(hè)的怒斥声。[]现在你也想用你的梁国(相位)来吓唬(此处作动词,读xià)我吗?”
注释
1惠子,即惠施,战国时宋国人,哲学家,庄子好友。
2相,辅助君主的人,相当于后代的宰相。
这里用作动词,做宰相的意思。
3梁,战国时期魏国迁都大梁(今河南开封)后的别称。
4或:有的人。 5恐:害怕。 6国:国都。 7三:虚指多次 8往:前往。 9鹓雏(yuān chú):古代传说中像凤凰一类的鸟****性高洁。 10夫(fú):可以不译,也可以译作那。
11止:栖息 12练实:竹实,即竹子所结的子。
13醴(lǐ)泉:甘美如醴(甘甜,甜美)的泉水。 14于是:在这时。 15鸱(chī):猫头鹰。
16吓(hè):模仿鸱发怒的声音。下文的“吓”用作动词。
【一词多义】
①吓仰而视之曰:“吓”:模仿鸱发怒的声音。今子欲以子之梁国而吓我邪:吓用作动词,威胁
②于鹓雏(yuān chú)发于南海:起飞、从于是鸱得腐鼠:在
而飞于北海:到达
③之子知之乎:代词,鹓雏
今子欲以子之梁国而吓我邪:助词,的
【古今异义】
①非梧桐不止止: 古义:栖息
今义:停止
②搜于国中三日三夜。国: 古义:国都
今义:国家
【比喻意义】
1鹓雏(yuān chú)比喻意:庄子,志向高洁之士。
2鸱比喻意:∶惠子,极力追求功名利禄的人。
3腐鼠比喻意:功名利禄。
4说明庄子是一个有远大理想,不稀罕功名利禄的人。惠子是个醉心于功名利禄,见利忘义,没主见的人。
【庄子不直截了当的阐述自己思想,而用故事进行比喻,这样写,有什么特殊的表达效果?】

[析]此题引导学生分析第一则的艺术手法,也是对庄子说理语言特点的初步体会。
[参考答案]庄子没有直言痛斥惠子,而用讲故事的形式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。体现了《庄子》语言机敏、幽默、诙谐,富有想象力的特点。
【人物特点】
1庄子:鄙视功名、清高自守、机智、幽默
2惠子:醉心功名、利欲熏心、无端猜忌、心胸狭窄
【中心思想】
庄子将自己比作鹓雏(yuān chú),将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,表明自己鄙弃功名利禄的立场和志趣,讽刺惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。表现庄子天到无为而自然的哲学思想。
庄子与惠子游于濠梁
庄子与惠子游于濠(háo)梁之上。[]庄子曰:“鯈(tiáo)鱼出游从容,是鱼之乐也。”[]惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”[]庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”[]惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”[]庄子曰:“请循其本。[]子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”
译文
庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。[]庄子说:“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼儿的快乐呀。”[]惠子说:“你又不是鱼,怎么知道鱼的快乐?”[]庄子说:“你又不是我,怎么知道我不知道鱼儿的快乐?”[]惠子说:“我不是你,固然就不知道你的想法;你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,就是可以完全确定的。”[]庄子说:“请从我们最初的话题说起。[]你说‘你是从哪里知道鱼的快乐’等等,既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我,所以我