班主任经验交流..pptx

2016年4月6日
禹州市高级中学王常帅
班级初创,我从三方面抓起
班主任工作是一门科学,也是一门艺术。从事班主任工作十几年来,期期新变化,年年新收获。每每接手一个新的班级,我始终坚持“严、爱、细”三字方针,即严字当头,充满爱心,关注细节。狠抓班级初创工作,取得了良好实效。进入禹州高中,我接手的是重新组合的班级,但我依然从这三方面抓起。
一、严字当头
学生之所以被划进C班,不是因为学生不聪明,而是因为没有一个良好的学****生活****惯。他们随意性强,造就了现在的落后。要想纠正他们的思维方式和行为****惯,首先要立规矩。立规矩,就得把好“严”字关。当然,我也深知,作为他们的新班主任,肯定会有学生不服气。如何开个好头,既能让学生佩服,又能让他们的行为受到约束?我思考了很久。
严字当头,立班级之规,让学生行为有矩可循。
二、充满爱心
前苏联教育学家马卡连柯曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱,可以无形中拉近与学生的距离。这种爱不一定轰轰烈烈,但爱一定能够激起学生情感的火花。爱可以是一句暖心的问候,可以是一个鼓励的眼神,也可以是一个细微的动作。只要有爱,每一次真诚的爱的流露都可能会成为学生心中永远的记忆。
1、用真心去打动学生
用真心对待学生,才能达到老师与学生间的相互信任;学生才会把老师当作知心朋友,敞开心扉,倾诉他们的心里话;老师才能及时了解学生的精神世界,有的放矢并及时给予学生指导和帮助,使他们健康成长。很多时候,学生面对面很难表达出自己的真情实感,基于这点,我就鼓励学生写周记,可以写影响自己学****的因素,也可以写成长中的困惑与烦恼。无论多忙,我都坚持批改。通过这种方式的交流,我逐渐走进了学生的内心世界。
2、用耐心去感化学生
师爱还必须有耐心,特别是对后进生的转化。因为后进生意志薄弱,自控力差,往往是错了改,改了又犯,反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。
爱,在细微之间;爱,铸就班级之魂;爱,让学生精神有所归属。
三、关注细节
把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡,这是海尔集团总裁张瑞敏的经典语录。在郑州培训时,全国优秀班主任的报告中也提到:“关注细节,管理就会逐渐走向完善,工作就会走向完美,人生就会走向成功。”所以,班级事务,我都在细节中追求完美。
关注细节,从点滴做起,从小事做起,让学生养成良好的行为****惯。