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精编我心中的最美教师征文6篇
书里,梦里,心里,相遇在九南居,很美。
近日,看到九南居微信公众号发的风雅美文《绿水依然绕村流》,认真看了一遍,那么美丽的文字,那么入胜的意境,让人赞叹,便转发到微信朋友圈,获得众多点赞。
《绿水依然绕村流》开篇这样写道:“千家禾稷,十里菱花”,野阔的分湖碧波浩淼,水在江南的大地上诗意地流,一泓碧水汤汤地流进叶家埭,分湖边那个曾经令无数人倾倒的小村。
追随着作者的脚步,我把全文默诵了两遍:“去叶家埭,最理想的便是坐一条小船,从分湖里缓缓地摇入村里的那条小河,在依呀的橹声里,一路观赏那个幽静的小村,蓝天碧水里倒映着依然古朴的村子,时光仿佛静止了,穿回到四百年度前,拂去岁月的烟尘……”
文末,是作者简介,何笛,在午梦堂研究中,发表相关作品十余万字,已完成《满门风雅午梦堂》和长篇历史散文《分堤吊梦》等作品。何笛是任星火老师的笔名,是我敬爱的文采斐然的任老师。
任老师和我都是北厍人。任老师考上了师范大学,毕业后分配到北厍中学当老师,是当时在北厍中学就读的我的政治老师。任老师课教得好,闲暇时间大部分用在读书写作上。任老师对我们说:“读书是业余生活最好的选择,读书的过程里,有了表达的愿望,就把它们存留在书本上和笔记中。”大家都非常喜欢上任老师的课,任老师治学严谨,知识渊博,写一手好文章。 1988年度,在任老师的提议和
组织下,北厍成立了文学社,任老师被推举为社长和刊物《骆驼刺》的主编。任老师在《创刊词》中满怀***地写道:“散作万点星状的骆驼刺在茫茫的沙海中摇曳着,充满暗示地镌刻进我们满是风尘的瞳仁里,闪烁着生命的绿色,融进了我们的追求……”后来的新刊物《玄鹤》制作精良,作者们投稿热情高涨,文学社队伍迅速扩大。任老师辛勤播撒的文学种子在北厍一带开花、结果,燃起一片星火。
2008年度,任老师调离北厍中学,来到松陵一中。
加入垂虹文学社的我在文学社活动中见到了久未谋面的任老师。任老师说,十万字的长篇历史散文《分堤吊梦》终于脱稿了,记述了曾经风雅满门的午梦堂叶氏一家的生活和文学创作等方面的故事,也多处描绘了家乡的美景。祝贺任老师,可《分堤吊梦》倾注了任老师多少的心血,只有任老师自己知晓。十年度的辛苦太不寻常,工作之余的假日,几乎跑遍了苏州、上海的大小书店,购买了各种见得到的与叶氏有关的书籍,在江浙沪的相关图书馆、博物馆的古籍部查阅各种有关的信息,埋头抄下,夏天热得挥汗如雨,冬天冻得手指发麻,还挤出时间北上南下,到他们曾经生活过的地方作实地调研,搜集点点滴滴的材料,任老师严谨的态度让人钦佩,也成为他教育学生最直接的“身教”。
我心中的最美教师征文
据说,年度纪上去了是这样的,近段的记忆模糊,而那些远去的岁月,却不时清晰地呈现在眼前。 40多年度前,八都卫星小学在一
条河浜深处,有四五间平房,其中,一间是大队部,一间是村卫生室,一间是老师办公室,一间是一年度级的教室,另一间稍大的,是二三年度级的教室,就是那时的复式班,同一间教室里,一排二年度级学生,一排三年度级学生。老师教完二年度级,让他们做作业,开始教另一侧的三年度级。
我小时候脑子很好,读完二年度级,简直可以直接读四年度级。后来,学校搬到条件稍好的大队部南侧,教室增多,也有了四五年度级。那年度冬天,邻村新华小学的校舍坍塌,他们的四五年度级就和我们合并,因此卫星小学的那两届毕业生很多,那时候小学是五年度制。我小时候能说会道,记忆超群。那时乡下没有幼儿园,七岁的我上了一年度级,但第二天就被送回了家,因为一核对户口本,我才五岁多一点,没到上学年度龄。
送我回家的老师姓卢,那时候她不过二十多岁,高大健美,扎着一根粗粗的大辫子,青春洋溢。我正式上学后,她成了我的语文老师,不过她很快就不做老师了,但我一直叫她卢老师,在我心里,她也一直是我的启蒙老师。
许老师是我们学校的校长,教高年度级语文,还有体育书法美术。那时学校老师少,一个老师教几个学科是很正常的。许老师是震泽中学毕业的,据说那一届整个八都乡只有两个人考取了震泽中学,许老师就是其中之一。因为有这样的幸运,我们系统地学****了汉语拼音,普通话也比一般同龄人标准。许老师和卢老师还是我大伯家的亲戚,
逢年度过节时,我们经常见面,我父亲和许老师也是朋友,父亲买了村上第一台收音机,它出毛病时,常常要抱到许老师家去请他修理。
这些,在我小小的心里留有温暖的记忆,颇觉荣光。
有一次许老师带我们上体育课,跳绳,我居然跳了整堂课也没有停下来,他很惊喜,带我去当时的片中——花木中学比赛,我果然得了第一名,奖了六支铅笔。
我现在也每天跳绳,坚持了快二十年度,每当大家表扬我这个好****惯时,我总想到许老师,想到孩子的心真的需要被照亮,因为那里,有一颗种子在发芽成长。因为老家在同一个村子,我偶尔能见到许老师和卢老师