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小学教导处工作计划
篇一:XX年春学期小学教导处工作计划
XX—XX学年度教导处工作计划
一、指导思想
在新课程理念指导下,按照扎实有效、稳步推进新课改的思路,以研究课堂教学为切入口,加大教研、教学力度,从吃透教材、探索教法、学法入手,正确处理改革与发展、创新与质量的关系,力求使课堂教学符合既扎实有效,又开拓创新的要求。在教学中积极开展党的群众路线教育实践活,进一步规范教研活动、备课制度,扎实完成我校教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师培养指导工作,进一步全面提升我校教师整体素质,全面推进素质教育,提高教学质量。
二、工作目标和措施
(一)提高师德修养,加强业务水平,提高教学水平
提高我校教师的政治思想素质和师德修养,热爱小学教育教学;更新教育观念,树立素质教育新理念,并能用新理念指导自己的教育教学;掌握现代教育的理论和方法,尤其是把握本学科的前沿信息,提高专业知识和业务能力;了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略,开展有针对性的研究、加强理论的指导作用,不断提高课堂教学质量和效益。
(二)实施课程改革,提高教学质量
1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病,本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度,由教研组长组织,每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在具体备课过程中,要求备详案,注重课后反思。
2、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势,配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导,指出不足,提出改正意见,总结优秀教师的经验并加以推广,帮助部份教师提高上课技巧与课堂效率。认真开设校内公开课,老师要认真进行听课与评课等工作。
3、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量,少布置重复型作业,多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况,有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录,有反馈,以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业****惯,做到批改及时、认真、正确,反馈纠错及时显效。提倡面批,提倡分层练****提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师,要及时找他们谈话,使其改正。
4、认真分析考试情况。单元、期中、期末测试后,要组织好各任课老师从
各个层面和角度进行分析、研究,找出教育教学工作中的优势和不足之处,认真反思,填写考试情况分析表,分析要详尽全面,既要包括教师教的情况,也要包括学生学的情况。对问题较为突出的学科和任课老师,要协同帮助这些教师改进教学方法,优化教学过程,提高教学质量。
5、严把“五大”关,即:严把备课关,各科任老师,尤其是新分配教师要认真开展党的群众路线教育实践活动,认真学****新课程改革理论,积极钻研教材,精心备好每一节课。要求凡已开设课程每节课均备课(一律用教案本写),备课至少要超前两天,保证教师有设计和反思的时间。坚决杜绝不备课就上课的失职行为。鼓励教师教案创新,突出个性化教学风格;严把课堂教学关,课堂教学要围绕“有效”,突出“三维”(知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观),扎实“双基”(基础知识、基本技能)进行组织教学,倡导以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂教学模式,坚持面向全体,因材施教,分层施教;严把作业的批改、讲评关,作业选择要精、批改要细、讲评要到位,坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”;严把辅导关,要采取“抓两头促中间”的辅导策略,实现培优和帮困两不误;严把测试关,单元、期中、期末测卷批改后要认真分析,做好查漏补缺工作。期中、期末学校对必考科目要组织统一检测,并写好质量分析,整理成档。
6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度,并在工作中积极贯彻,提高制度建设水平,提高教育教学管理效能。
(三)加强校本研修,提高教研质量
1、教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学****时间,系统组织学****综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学****与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用络、图书资料等平台加强学****br/> 2、加大教研活动力度。各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、地点、主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度;探索与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式,加强集体备课,加强个案研究,提高教师上课实效;强化个人反思,多研讨、多积累成功经验。
3、成立教研组:
数学教研组:
组长:xxx
成员:全体数学老师
语文教研组:
组长:xxx
成员:全体语文老师
英语教研组:
组长:xxx
成员:各英语