自动化（课程设计）格式说明书.doc

湘潭大学
课程设计说明书
(居中隶书小初)
题目:三号宋加粗
课程名称:三号宋加粗
学院:三号宋加粗
专业:三号宋加粗
学号:三号宋加粗
姓名:三号宋加粗
指导教师:三号宋加粗
完成日期:三号宋加粗
课程设计任务书
设计题目
设计时间
学生姓名
所在学院
学号
年级
专业
班级
设计任务及要求:
目录
1.……………………………………………………………页码
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2.……………………………………………………………页码
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(给出二级目录,宋体小四,20磅行距)
设计题目(标题用黑体小二字,居中书写,单倍行距,段前空24磅,段后空18磅。)
摘要:
(摘要内容用小四号宋体字书写,两端对齐。论文的摘要,是课程内容的高度概括,摘要应包括:对设计目的简要描述、对使用的方法和设计过程进行的进行介绍、对设计结果的简要概括等内容。摘要的写法应力求精确简明,尤其要避免“第1章……;第2章……;……”这样的陈述方式。)
关键词:(不超过5个,每个关键词之间用分号间隔)
1. 设计背景(黑体三号字,居中书写,单倍行距,段前空24磅,段后空18磅)
任务阐述(黑体四号(14pt)字居左书写,行距为固定值20磅,段前空24磅,段后空6磅, 其中数字、符号采用Times New Roman)
(采用小四号(12pt)字,汉字用宋体,英文用Times New Roman体,两端对齐书写,段落首行左缩进2个汉字符。行距为固定值20磅(段落中有数学表达式时,可根据表达需要设置该段的行距。)
任务分析
(宋体小四,)

系统方案设计
(分析比较各种方案的优缺点,画出系统框图;宋体小四,)

(单元电路设计、参数计算和器件选择;宋体小四,)
注意:图、表和表达式按章编号,用两位阿拉伯数字分别编号,前一位数字为章的序号,后一数字为本章内图、表或表达式的顺序号。两数字间用半角横线“-”或小数点“.”连接。例如“图2-1”或“”,“表5-6”或“”,“式(1-2)”或“式()”等等。图序与图名置于图的下方,采用宋体11pt字居中书写,段前空6磅,段后空12磅,行距为单倍行距,图序与图名文字之间空一个汉字符宽度。如果一个图由两个或两个以上分图组成时,各分图分别以(a)、(b)、(c)……作为图序,并须有分图名。
表中参数应标明量和单位的符号。为使表格简洁易读,建议采用三线表(必要时可加辅助线),即表的上、下边线为单直线,;第三条线为单直线,线粗为1磅。表单元格中的文字一般应居中书写(上下居中,左右居中),不宜左右居中书写的,可采取两端对齐的方式书写。表单元格中的文字采用11pt宋体字,单倍行距,段前空3磅,段后空3磅。表序与表名,例如:“ 第四次全国经济普查数据(北京)”。
,是“第3章第1个表”的序号,其余类推。表序与表名置于表的上方,采用宋体11pt字居中书写,段前空12磅,段后空6磅,行距为单倍行距,表序与表名文字之间空一个汉字符。
当表格较大,不能在一页内打印时,可以“续表”的形式另页打印,格式同前,只需在表序前加“续”字即可,例如“ 第四次全国经济普查数据(北京)”。
若在表下方注明资料来源,则此部分用宋体五号字,单倍行距,段前空6磅,段后空12磅。需要续表时,资料来源注明在续表之下。
表达式主要是指数字表达式,例如数学表达式,也包括文字表达式。
表达式采用与正文相同的字号居中书写,或另起一段空两个汉字符书写,一旦采用了上述两种格式中的一种,全文都要使用同一种格式。表达式应有序号,序号用括号括起来置于表达式右边行末,序号与表达式之间不加任何连线。
表达式行的行距为单倍行距,段前空6磅,段后空6磅。当表达式不是独立成行书写时,有表达式的段落的行距为单倍行距,段前空3磅,段后空3磅。
文中的表、图、表达式一律采用阿拉伯数字分章编号,例如:“”,“”,“式(3-1)”等。若图或表中有附注,采用英文小写字母顺序编号,附注写在图或表的下方。

(画出完整的电路图,并说明电路的工作原理)
3. 方案实施
仿真实施
(宋体小四,)

(使用的主要仪器,调试电路的方法和技巧,测试的数