图书馆管理系统课程设计报告.doc

图书管理信息系统
第一章课程设计目的和要求
本课程设计是C#程序设计重要的实践性环节之一,是学生在学完《面向对象程序设计》后进行的一次全面的综合性设计实验。此次课程设计是编写图书管理系统,其具体目的与要求如下所示:
程序设计的目的
(1).巩固和加深对C#语言课程基本知识的理解和掌握。
(2).掌握C#语言编程和程序调试的基本技能。
(3).提高C#语言编程技巧,培养分析问题和解决问题的能力。
(4).利用C#语言进行基本的软件设计。
程序设计的要求
(1).分析课程设计题目的要求。
(2).对系统功能模块进行分析。
(3).编写程序代码,并在程序源代码后写明详细的注释,以便他人看懂。最后上机调试程序使其能够正确的运行。
(4).完成整个程序后,根据要求写出相应的课程设计报告。
(5).设计完成后的程序要便于操作和使用。
第二章课程设计任务内容
背景
随着网络技术的高速发展,计算机技术的普及,引进计算机技术对图书进行方便的管理势在必行,这样管理员就可以对图书众多的信息进行动态的管理,提高效率,节约人力资源,降低成本力求使其功能简洁明了,而且齐全、易于操作。虽然目前很多大型的图书馆已经有了一套比较完善的管理系统,但是在一些中小型的图书馆中大部分工作仍需要手工完成,工作起来效率比较低,管理员不能及时了解图书馆里图书的借阅情况,读者需要的图书难以在短时间内找到,不便于动态及时的调整图书结构。为了更好的适应当前读者的借阅需求,解决手工管理中存在的许多弊端,越来越多的中小型图书馆正在逐步向计算机信息化管理转变。
功能需求
此程序实现了图书管理员对借书人是否存在及借阅情况和图书是否在架等进行动态管理。具体功能如下:
借书
还书
图书维护包括:新增、修改、查找、删除、显示
读者维护包括:新增、修改、查找、删除、显示
离开
第三章详细设计说明
函数的模块
1、整个系统均用C#语言实现;
2、利用类来实现图书管理的数据结构设计;
3、系统具有借书、还书、图书维护、读者维护、离开等基本功能;
4、系统的各个功能模块都用函数的形式来实现;
5、模块图如下:
图3-1程序总模块图

开始
进入主界面
借
书
还
书
图
书
信
息
查
询
读
者
维
护
离
开
显示信息
结束
图3-2 函数总流程图
子函数流程图
借书
开始
读者是
否存在
输入读者编号
输入图书编号
图书是
否存在
图书是
否在架
结束
否
否
是
是
否
是
借书成功
图3-3 借书流程图
还书
显示信息
输入读
者编号
输入图
书编号
结束
开始
图3-4 还书流程图
图书的维护
开始
进入图书
维护界面
新
增
图
书
查
找
图
书
显
示
图
书
输入图
书编号
输入图
书编号
输入图
书名称
是否
存在
显示信息
结束
是
否
图3-5 图书维护流程图
读者的维护
开始
进入读者
维护界面
新
增
读
者
查
找
读
者
显
示
读
者
输入读
者编号
输入读
者编号
输入读
者姓名
是否
存在
显示信息
结束
是
否
图3-6 读者维护流程图
第四章软件使用说明及调试
使用说明
该程序可以实现对借书、还书、图书维护、读者维护等功能。安装VisualC#,在工具栏“文件”中单击“新建”选项,单击“文件”菜单,选择“C# Source file”输入文件名“图书管理系统”。开始输入程序,程序输入完成,单击“组建”工具栏,选择“编译”,待程序无误后,开始执行程序。
界面显示后,按要求首先按任意键开始,进入界面后用选择相应的功能。最后结束。
调试

说明:图书编号应输入int类型,密码也应输入int类型。登录用户应选择用户权限,如果是管理员则需选择管理员,否则无法登陆。如果是读者,则选择读者,输入正确的用户名和密码进行登录。

说明:该界面是管理员登录后显示的界面;