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六年级科学实验操作考查试题.doc


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文档列表 文档介绍
带“★”的为2010年考查试题
实验操作考查试题
学校: 班级: 姓名:
★试题二:电磁铁的磁性
实验步骤
考查要求
绕线

会把绝缘导线按一个方向绕在大铁钉上
通电
接通电流,用铁钉的一端接近大头钉,观察现象
断电
切断电流,用铁钉的一端接近大头钉,观察现象
判断电磁铁的南北极
用磁铁的两端分别去靠近小磁铁两极,判断电磁铁的南北极
结论:
接通电流,用铁钉一端接近大头针,现象是( ) ;断开电路,用铁钉一端接近大头针,现象是( )。这种现象说明电磁铁通电后( )磁性,切断电流后磁性( )。判断此时电磁铁钉尖端是( )极,钉帽端是( )极。
注意:每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查
学号
得分姓名
满分
评分点
绕线
1
用绝缘导线按一个方向绕在铁钉上,尽量挤紧。
2

通电
2
接通电路
2
3
用铁钉靠近大头钉,观察现象
2
断电
4
断开电路,将铁钉靠近大头钉,观察现象
2
确定电磁铁的磁极
5
通电后用铁钉的两端分别靠近小磁针的两极,观察现象。
4
结论
6
正确得出结论
67
整理器材,实验****惯良好,桌面整洁。
2
总分
20
小学科学实验操作考查记分表
学校: 班级: 姓名:
六年级自然实验操作考查试题
学校: 班级: 姓名:
试题三:滑轮
实验步骤
考查要求
安装定滑轮
将定滑轮挂在铁架台上,高度适当,并将细线绕在定滑轮上。
研究定滑轮的作用
在细线两端分别挂上钩码,并使之平衡,不掉落,挂的时候用手托住钩码或拿住细线另一端。
安装动滑轮
将动滑轮安装,绕线,用细线一端栓在支架横杆上,另一端用测力计拉住。
研究动滑轮的作用
将钩码挂在动滑轮的挂钩上,将钩码慢慢上提,正确读出测力计的示数,读数时视线与指针所对刻度相平。 整理器材****惯良好。
定滑轮的作用是:能( ) ,不能( )。
动滑轮的作用是:能( ) ,不能( )。
结论:
注意:每做完一个重要步骤,要举手示意监考教师检查
小学科学实验操作考查评分表
学校: 班级: 监考教师:
实验三:滑轮
学号
得分姓名
满分
评分点
安装定滑轮
1
将定滑轮挂在铁架台上,高度适中,将细线绕在定滑轮上

4
研究定滑轮的作用
2
在细线的两端分别挂上钩码,使之平衡,两边钩码个数相等吗。
4
安装动滑轮
3
将细线跨过动滑轮,一端拴在横杆上,另一端用测力计拉住
3
研究动滑轮的作用
4
在动滑轮上挂上钩码,竖直拉动测力计吊环,使钩码匀速上升,正确读出弹簧秤的读数。
3
结论
5
结论正确
462
总分
20
六年级自然实验操作考查试题
学校: 班级: 姓名:
试题四:斜面
实验步骤
考查要求
准备
1、

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