音乐课教案模板.doc

第二课《难忘的歌》
第一课时(总第5课时)
教学内容:歌曲《卖报歌》
知识与技能——认识童声
编创与活动
教学目标: 
1、情感态度价值观目标:通过学唱《卖报歌》,培养学生积极乐观的生活态度。
2、过程与方法目标:通过游戏,手势,介绍,听唱的方法学会歌曲。
3、知识与技能目标:认识童声,能正确听辨童声音色;能自主选择打击乐器为本课歌曲伴奏。
教学重点:学唱歌曲《卖报歌》。
教学难点:能用欢快跳跃的声音演唱歌曲《卖报歌》,并能背唱歌曲。
教学方法:游戏法、听唱法、介绍法、讨论法
课时:一课时
教具准备:口风琴、多媒体
教学过程:
一、师生问好
二、复****歌曲《郊游》
三、八孔竖笛课课练
1、认识八孔竖笛。
2、学****do、re、mi、fa、sol五个音。
3、练****吹奏这五个音。
四、新课教学——《卖报歌》
1、用游戏的方式做书上(第10页)的听音练****导入歌曲学****br/>(1)将四组音分别标上一个小报童,师先唱唱名,学生听辨是哪一个小报童唱的?
(2)师用秦弹奏,学生听,说出报童的序号后模唱出来。
(3)请几名学生分别唱出老师弹奏的音组,其他学生排出顺序,并说出同学的名字。
2、初听歌曲,感受歌曲情绪。师生边听歌曲边用手势表示歌曲2/4拍的强弱规律。
3、复听歌曲,启发学生用简要的语言描述歌曲表现的内容。
4、生听后表述。
5、师简介音乐家聂耳及《卖报歌》的创作小故事。
《卖报歌》有聂耳作曲,写于1933n年底。音乐家聂耳创作群众歌曲,注重生活的体验和感受。他创作《卖报歌》有这样一个故事:小毛头与《卖报歌》(见教参25页)
6、生按节奏轻声朗读歌词,注意声音位置、长短、音色的控制。
7、跟琴自学歌曲第一段歌词,注意歌词吐字清晰,掌握一字多音的唱法。
8、跟琴完整演唱歌曲,着重感受歌曲跳跃、活泼的音乐情绪。
9、根据歌曲三段歌词内容的不同,和学生一起讨论如何作速度变化的处理。
第一段的速度稍快,反映了报童等派报时的焦急心情;
第二段最后一句速度稍慢,力度稍弱,表达了报童内心的