九年级英语下unit15学案.doc

Unit 15 We’re tring to save the manatees
班级小组名学号姓名小组内评价
第1, 2课时: Section A (p118-119)
学****目标:1. 学****有关环境保护的语言,使用简单的目标语言制作环境保护宣传海报
2. 能掌握本节的表示动物名称的表达,注意听力获取信息的能力培养。
学****重点: 听力训练
学****难点: 听力训练
学法指导:多用学过的词组和时态来描述自己的生活,表达自己的感受。
教学过程:
-119,完成以下任务。
(一)写出下列词组和句子
,庞大的 ,爱玩耍的 ,挑衅的
,栖息地 ,水生动物 ,动物的食物 (总称) ,称,……重量 ,发觉
二、课内探究:
合作交流:1)自主学****完成Ia。
2)听录音,完成Ib, 2a 。
3)理解Ic,2c中的内容并仿照进行对话。
:
1 We’re trying to save the manatees!我们正在设法拯救海牛!
try是动词,意为“试图,设法”如:我正设法算出这道数学题。
try还表示“试”、“尝试”,“试用” try sth./ doing sth.
你试过这种药了吗?
拓展:try搭配的词组:try to do sth设法做某事;try on试穿;try out尝试,实验;try one’s best尽全力;have a try试一下。
⑴明天我将尽量早来。
⑵他还没有试穿过这件毛衣。
⑶我们的老师总是尝试一些新的想法。
⑷Lucy将尽力赶上其他同学。
⑸让我试一下。
2 They’re about 10 feet long and they weigh about 1,000 pounds.
(1) 10 feet long 是一种表达长度的方法。在英语中表达长,宽,高结构用:
数字+量词+形容词 The road is six meters wide.
(2)长,宽,高还可用复合形容词即“数字+量词(单数)+long /wide/high…表达。
中间加连字符放在名词前,用作定语。
two-meter-tall tree 两米高的树
five –meter-deep river 五米深的河
(3)weigh 在句中作不及物动词,意为“重…”weigh 还可做及物动词,意为“称.. 的重”
Weigh的名词为 weight 意为“重量”lose weight “减肥” put on weight “增肥”
【练一练】 1)那座楼有50 米高。The building is about 50 _______ __________.
2) 那是一个10米深的坑。 That isa ________________ hole.
3)你体重多少? How much __________ you _________?
四、诊断评价
选择
used to be river in front