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做一个学生崇拜的老师
王公叁文
 
古人云“亲其师,信其道”;一个老师,只有让学生“亲”------尊敬他、喜欢他,爱屋及乌——他的“道”才能为学生所接受,所热爱。所以,要想成为一个好老师,必须让他的学生尊敬他、喜欢他、佩服他,而一个成功的老师,一定是一个让学生崇拜的老师!
一个学生崇拜的老师,首先是一个爱岗敬业,具有很深专业素养,成绩突出的老师。教不出好成绩的老师,纵使其它方面再优秀,也为学生所不齿,更不要说崇拜了。所以他一定是爱钻研,勤动脑的,他会深入研究教材(参),精心设计教法(案),认真批改作业,追求每个环节的完美,可能这个过程是孤独的,但他的内心一定是充实的、高兴的--------
一个学生崇拜的老师,一定是一个胸怀博爱之心的老师。他看学生的眼光始终是赞赏的,他会发自内心地喜欢每个学生,把爱的阳光均匀地播撒在教室的每一个角落,让每一个孩子都能感受到来自老师的关心、呵护,感受到老师带给他们的温暖.------------
一个学生崇拜的老师,一定是一个有足够教育智慧的老师。他善于抓住一切教育契机,对学生进行鼓励、表扬,哪怕是批评,也一定做到非常艺术。他的课堂是幽默的,他会表演,爱夸张,善搞笑,甚至挖空心思制造闹剧,常常让学生在课堂上爆笑不止。他的课堂是安全的,他善于调动每个孩子的积极性和主动性,保护每个孩子的自尊心和自信心,让他们在课堂上很安全、很轻松,很快乐,很投入。他的课堂是***的,活力四射,神采飞扬,用他的***点燃了课堂的熊熊大火-----------
一个学生崇拜的老师,一定是一个有阳光心态的老师。他自信、阳光,他的感情可能很丰富,他的经历可能很坎坷,他的家庭可能很不幸,他的身心可能很疲惫,很沧桑,但他从来不把它写在脸上,一进教室,面对孩子,他就***飞扬,永远一脸灿烂的阳光-------
一个学生崇拜的老师,一定是一个有足够风度或气质的老师。他不一定非常帅气或漂亮,但一定有足够的内涵。从言谈举止到仪表着装,无不体现出一种自信,一种修养------
一个学生崇拜的老师,一定是一个有渊博学识的老师。除了专业知识外,他还博闻中外,通晓古今,天文地理,历史经济------于课堂需要之时信手掂来,侃侃而谈,让学生听得如痴如迷----------
一个学生崇拜的老师,一定是一个多才多艺的老师。或琴棋书画,或诗词联赋,或球艺精湛,或歌喉悠美---------但他从来不故意卖弄。
学生崇拜老师,生之幸也,师之幸也。
学生崇拜之师,师之最高境界也,我当毕生而求之。
 
宰相教子
 
    有一个宰相妻子非常重视儿子的前途,她每天不辞劳苦地劝告儿子要努力读书,要有礼貌,要讲信用,要忠于国君等。而宰相却是早上离开家去上朝,晚上回来则看书。爱儿心切的夫人终于忍不住说:“你别只顾你的公事和看书本,你也该好好地管教管教你的儿子啊!”这宰相眼不离书地说:“我时时刻刻都在教育儿子啊!”
言教再多也不如身教有效。学校教育也是一样。很多高效课堂推行之初的教师反映,学生上课发言不积极,背地说悄悄话,不配合教师等等。那么试问校长提出的政策,领导的安排你配合了多少?
    还有人说学生写作业、考试存在抄袭现象?那么老师们呢?甚至然有人认为学生就应该以学****为天职,教师是大人了,有权利这样做!教师的魅力不是仅仅是学科素养,不仅仅是高效