劳动与就业概论教学大纲(最新).doc

《劳动与就业》课程教学大纲
总学时数:48(理论:38学时实践:10学时) 学分:3
课程性质:必修适用专业:人力资源管理
一、课程教学目标
本课程的教学目的,按照我国与社会主义市场经济相配套的新的劳动就业制度的要求,深入了解马克思对劳动含义的描述,了解向劳动力投资的意义和劳动力资源开发的途径,了解劳动力市场理论及其运作,进而理解按劳分配和按生产要素分配,结合我国社会就业的实际状况和就业制度的改革,展开全方面的求职指导工作和切实可行的职业生涯设计等,并对21世纪新经济以及中国入世等带来的劳动与工作前景,作出适应性变化。
二、课程的性质、目的和任务
本课程作为人力资源管理专业的一门专业课,因为劳动是社会财富的源泉,也是每一个社会成员最基本的社会活动。劳动者与生产资料相结合,便使他们获得了工作,同时也就有了谋生的手段。所以,本课程所提供的知识、信息和方法,对人力资源管理专业是很重要的。从全球范围讲,目前至少有三分之一的劳动力处于失业和不充分就业的状态。我国又是世界上人口最多的国家,就业问题在我国关系到千家万户,更有其特殊性,本课程可以帮助劳动者在就业领域广泛开展工作,并使之成为青年工作、学生工作、妇女工作等以及社会工作、社会保障工作等的重要组成部分。同时,在今天这个知识经济时代,一方面人才竞争日趋激烈,另一方面从“统配统分”到“自主择业”的改革,本课程对大学生就业群体自身也有非常重要的意义。
本课程着重阐述如何以劳动力资源理论和劳动力市场理论为基础,按照我国与社会主义市场经济相配套的新的劳动就业制度的要求,深入了解马克思对劳动含义的描述,了解向劳动力投资的意义和劳动力资源开发的途径,了解劳动力市场理论及其运作,进而理解按劳分配和按生产要素分配,结合我国社会就业的实际状况和就业制度的改革,展开全方面的求职指导工作和切实可行的职业生涯设计等,并对21世纪新经济以及中国入世等带来的劳动与工作前景,作出适应性变化。
三、课程教学的基本要求
,要求理解劳动的含义和分类、劳动方式和劳动行为、劳动制度和劳动关系,劳动力资源的投资和开发,劳动力市场的供给与需求及劳动者的收入分配等。
,要求理解就业的定义和特征、就业结构、就业制度和就业政策、失业及反失业对策等。
,要求理解职业的含义和特征、职业的职能和分类、职业准入和职业选择、职业的地位和声望,要求理解并应用职业生涯设计,撰写各式求职简历和求职信、面试的特点和准则、面试的各种技巧等。
,要求了解就业结构的变革和信息业的崛起、网络经济与创业、WTO对我国就业的影响、创业与“知识工程”、创业的成功与风险等。
四、课程教学内容
第一章劳动概述(3学时)
1、教学基本要求
通过本章的教学,使学生能够理解劳动的含义、特征和分类,理解劳动行为和劳动方式并能够分析影响劳动行为的因素;了解劳动制度和劳动关系,掌握劳动关系的类型及其特征。
2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理
要求掌握劳动、劳动行为和非劳动行为、以及劳动关系和劳动制度、劳动方式、劳动者的行为链。
3、教学重点和难点
重点:劳动行为和非劳动行为;劳动方式;劳动关系与劳动制度;
难点:劳动关系的几种类型。
4、小结
本章是本