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让读者对文章一见钟情——先入为主原理与开头技巧
1. 认识开头在文章中的地位。
2. 掌握开头的基本原则。
3. 结合阅读积累,归纳开头的若干种方法。
4. 根据表达的需要,能自如地写出不同样式的开头。
5. 进入更高的境界,能写好富有个性的开头。
每次作文,我都不知道怎么开始,其实一旦我把开头写好了,后面写起来倒是很快的。开头有没有一些公式好套一套呢?
——“谁没有成长中的故事呢?相信每一位对这个题目都有很多话。下面就是我成长的故事。”老师,这样的开头为什么不好呢?
——说了与没有说一样,不如不说。
——那我该怎样写呢?
老师总是说我的作文头重脚轻,开头写一大段,既浪费了时间,又浪费了笔墨,真是吃力不讨好。可是我总觉得如果开头不讲清楚,后面就更难写了。
“我的家庭可不寻常了!”老师却说我这样的开头抒发的感情过于强烈,往往后继乏力,还说这就像唱歌起调起高了,很难上去。
在会见陌生的客人之前,人们****惯上要打扮一下,目的是希望给人留下一个好印象。写文章也一样,文章的开头就是见面时的第一印象,因此,要花一些力气把开头写好,争取给读者留下一个好的印象。
。开头的作用一方面是引出文章的话题,另一方面要提起读者的阅读的兴趣。这两个目的都要求文章的开头要简短有力,古人用“凤头”来形容,是说要像凤凰的头那样漂亮,精神,短小而有吸引力,用三言两语就进入正题,不拖泥带水。有的同学可能因为担心作文的字数不够,想在开头多写一点凑数,于是东拉西扯的一大堆,后面应该突出的重点却草草了事,这不仅混淆了轻重主次的关系,还很容易使题目偏离离题。还有的同学喜欢这样开头:“看到某某这个题目,我一时不知道写什么好,想了半天,终于想起一件事来……”。看到题目半天还没动笔,说明你的作文水平有限,这样写正好暴露了你的短处,是吃力不讨好的事。因此,建议大家最好不要用“看到这个题目……”这样的开头。
,并且最好能指向文章的主要内容
我们初中生的作文一般都只要求写六七百字,文章的中心要在这么短的篇幅中凸出来,需要很多因素,诸如选材,结构等等。而在开头呼应标题,就能给读者一种强烈的感受:文章入题很快!这也就意味着文章的推进快,表达主要的意思文字效率高。如果结尾处再能够呼应题目,文章就如同一个环,自成一体。
同样的道理,开头的内容还能让读者隐隐约约知道你接下来要写的内容,这样一环套一环,前后的文气紧紧相连,结构就严谨起来。
常见的开头方法:
虽然说文章的开头贵在创造和变化,但是在大方向上也还是有一些规律可循。在这里,我们举几种常见的开头技巧。
开门见山法。即直接又概括地写出文章要介绍的对象——人,事,景,理。“开门见山”是一种比喻的说法,指的是写文章是直截了当入题的一种写法。例如:“最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。”“我家的后面有一个很大的园,叫百草园。”“我们中国人是有骨气的。”“白杨树实在是不平凡的,我要赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,为考场作文开头的首选方法。
接近法。开头先不描写文章的对象,而是从一个有关的话题入手,一步一步地接近。可以从时间,地点,场景,人物,事物等开始,逐渐引出主题的对象和话题。例如:“这是十几年