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语文版初一语文:《木兰诗》(5).doc


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语文版初一语文:《木兰诗》(5)
【文章导语】语文版初一语文:木兰诗原文教材理解,《木兰诗》原文教案理解,《木兰诗》原文教学设计
木兰诗是北方民间叙事诗的杰作,许多家诵户晓的木兰从军故事,都是根据木兰诗改编来的。原诗文字创造了木兰这位女英雄的形象。作者在刻画这形象诗,用现实生活的描写来烘托,同时采用了浓厚的民歌情调。现在分为六小节来谈谈:
一、“唧唧复唧唧”到“从柴替爷征”是写木兰从军的原因。木兰虽然是本篇所歌颂的英雄,但她毕竟是个女子,所以一开头便以“唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。”来表现她从军前的心情,接着以问答方式写出她“从此替爷征”的原因是“阿爷无大儿,木兰无长兄。”这都是事实的叙述,迨写到她决定代父从军,那不但表现了她的孝心,更见到了她的智勇。真是丝丝入扣,合情合理,使读者不会觉得木兰的叹息是懦弱的表现。前面我们曾说木兰诗有浓厚的民歌情调,试看梁鼓角横吹曲的折杨柳歌:“敕敕何力力,女子临窗织;不闻机杼声,只闻女叹息。问女何所思?问女何所忆?阿婆许嫁女,今年无消息。”这几句和木兰诗的前几句大同小异,句法完全一样,都是采用民歌中直率的手法来表达的。
二、“东市买骏马”到“但闻燕山胡骑声啾啾”是写木兰离开温暖的家,走向战场的内心感受。民歌的特色在本节尤为显著。前面用四个类迭,后面用两个排句。四个类迭所写的是“市鞍马”一个意思,本来可以一语道尽。事实上那些东西,不一定要分别在东西南北四市购买的。这种不避雷同、反复吟咏的手法,正是民歌的情调。这种类迭的写法,在声调上固然需要,而在表现内容上,也有其必要。尽管要表现的是一个意思,但能以反复而不累赘、细赊而不支离的笔法,使之表现得曲折尽致,这不但能见作者之真情,而所表未之意思,也更具有感染的力量。我们看“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”这四句虽然仅是“市鞍马”一个意思,但藉此却衬托出木兰是一个将赴沙场的英勇战士了。作势尚未在木兰身上花半点笔墨,但这形象已跃然纸上了。为了强调此一形象,作者不厌其详地写木兰到四市购买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。这四句是横的、平列的写法,从买骏马写起,这当中并无宾主关系,并无次序过程,亦不受时间之限制,而是从多方面去描写木兰战士的装备。
“朝辞爷娘去,……但闻燕山胡骑声啾啾。”构成了两个排句,是用正面的写法。其中“朝辞爷娘去”与“暮至黑山头”相对。两句“不闻爷娘唤女声”则分别与“但闻黄河流水鸣溅溅”及“但闻燕山胡骑声啾啾”对写。荒漠的“黄河边”与“黑山头”,和温暖的家庭是不同的。这种强烈的对比,就传神地流露出木兰在征途中对双亲的怀念之情,这份心情随着“朝辞爷娘去”而至“旦辞黄河去”愈走感达,而愈加沉重,愈是显著了。这是与“惟闻女叹息”相呼应的。作者在描述木兰这份感情的同时,也表现出木兰的英雄气概,她毅然远别家园,涉水跋山迈进另一个广阔的新天地中。木兰在读者的心目中,不仅有怀念爷娘的真情,也有杀敌的壮志。在这里,我们领略到
迭调写作上的效用。这两个排句是纵的写法,它因着时空的推移,发生一层深似一层的作用。这是由木兰离乡背景愈走愈远的内容所产生的。前后两个部分一横一纵,不同的内容,采用不同的手法表现,这是作者造指的高超所在。
三、“万里赴戎机”到“壮士十年归”是写木兰凯旋归来。不少人认为这节不像民歌,以为是经后世文人润饰过的

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  • 时间2018-09-14
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