仰卧推起成桥.doc

仰卧推起成桥
适用年级:小学三年级所属学科:体育
情景| 任务| 过程| 成果| 资源| 评估
情境:
教师利用多媒体课件展示各国不同时代、不同结构和不同形状的桥的图片,
激发学生学****兴趣,导入课题。并提出问题:我们今天看了这么多的桥,有宏伟壮观的,还有婀娜多姿的,他们有没有发现它们都有什麽一个共同特征?(出示图片),学生观察图片后,学生思考、回答:桥的特征(桥墩、桥洞、桥面)。
任务:
1、使学生了解仰卧推起成桥的动作概念及蚂蚁运物方法和规则;
2、使学生较好地掌握仰卧推起成桥的动作方法,发展学生脊柱部位的柔韧性;
3、培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,提高学生自主学****的能力,激发学生的潜能,促进学生身心健康的发展。
过程:
(一):热身游戏
1、传垫子比快
2、钻山洞比赛
3、腰下传球比快
采用学生喜爱的几个小游戏来活动,使学生在玩中练,练中学,即达到了热身的效果又为完成用身体造桥做好了充分的准备。
(二)智慧的桥
请你用身体动作来把桥表现出来
学生自己想象用身体造桥
学生进行想象练****br/>请学生分别展示
师生进行评价
根据学生练****情况,出示图片,揭示课题:今天我们就来学****仰卧推起成桥
教师示范,学生总结要领:仰卧、手推、脚蹬、髋上顶、抬头、挺胸,成反弓。
学生两人一组练****br/>教师巡视指导
集体个人分别展示
(三)快乐参与
导语:有一种昆虫他们不但具有坚韧不拔的意志品质,而且还具有团结协作的集体精神。这是什麽昆虫?你们想不想学学它们。
1、学生想象练****br/>2、形象、逼真、有特点的动作进行展示
(四) 恢复身心
舒缓的音乐响起,教师用极富感染力的、富有诗意的语言把学生带到自由自在的情境中,跟随教师一起放松。
成果:
1、通过教与学,40%的学生能够自主独立完成仰卧推起成桥,60%的学生能够在同伴的帮助下完成仰卧推起成桥;
2、通过各种练****发展学生的肩、臂、腰腹、腿部肌肉的力量和柔韧性;
3、通过小组合作和游戏培养学生的互帮互助,团结进取的优良品质。
资源:
1、 tieba./f?kz=135886606 57K 2009-11-25
2、【百度搜索】./city/?photoid=3OK2RDAQ
3、olog/detail/469508 1