写字指导课.docx

《写字指导课》教学设计
教学目标:
1通过教师的示范、指导,让学生学会观察、学会审美,写好铅笔字。
2通过指导学生学****基本笔画的运笔方法,使他们能感受到硬笔书法的美妙,激发写字的兴趣。
3继续养成正确的坐姿、执笔姿势,按笔顺正确、美观地书写生字。
教学重点:通过指导学生学****基本笔画的运笔方法,使他们能感受到硬笔书法的美妙,激发写字的兴趣。
教学难点:写好上下结构、左右结构的字。
教学时间:25分钟
教学媒体:生字“杏、听、完”课件 9朵小红花
教学过程:
一、导入新课:
小朋友们,你们长得很漂亮。今天,我们就来比一比谁写的字最漂亮!(幻灯片放映“写字”)
二、新授内容:
想要把字写漂亮,老师觉得要做到以下四点:(幻灯片放映)
(1)保持正确的坐姿、执笔姿势。
(2)写好基本笔画。
(3)注意观察字形。
(4)按笔顺写出每一笔的运笔。”师朗读)
今天,我们就以生字“杏、听、完”为例,一起来研究如何才能把字写漂亮。
1、(幻灯片放映“杏”)请小朋友观察字形,指名说后,(幻灯片放映插入:上大下小,撇、捺舒展)
指名说每一笔在田字格中的位置。
师在田字格中板书,复述,要求学生一边看一边体会老师是如何运笔的:
“木”要舒展:横在横中线的上面,轻起轻收。竖在竖中线上,重起笔直下过横中线轻出尖。撇重起轻出尖,要舒展。捺轻起重收右轻出尖。“口”要内收,竖重起轻内收。横折轻起折笔内轻收。横轻起重收又稍出头。
请小朋友描红、书写,正确、美观、有运笔奖一朵小红花,师巡视。
小结:幻灯片放映
2、(幻灯片放映“完”) 请小朋友观察字形,指名说后,(幻灯片放映插入:上盖下,撇、竖弯钩保证字宽)
指名说每一笔在田字格中的位置。
师在田字格中板书,复述,要求学生一边看一边体会老师是如何运笔的:
“宝盖头”偏扁,右点在横中线偏上,竖中线左边一点,轻起笔重回笔。左点在横中线上面,竖中线偏左,轻起左回笔。横钩轻起顿笔左轻出尖轻收笔。“元”要舒展。横在横中线上面轻起右上重收笔。第二横在横中线上轻起右上斜重收笔。撇重起左下斜轻出尖。竖弯钩在竖中线上重起笔向右轻出尖。
(幻灯片放映插入小结:上下结构的字,上盖下,瞥、捺、竖弯钩要写长,是字宽的保证)请小朋友描红、书写,正确、美观、有运笔奖一朵小红花,师巡视。
幻灯片放映
3、(幻灯片放映“听”) 请小朋友观察字形,指名说后,(幻灯片放映插入:左边小、形短,要偏上,右边舒展。)
指名说每一笔在田字格中的位置。
师在田字格中板书,复述,要求学生一边看一边体会老师是如何运笔的:
“口”写在左上半格,竖重起轻收不过横中线,横折轻起顿笔重内收,横轻起右上斜重收。“斤”要舒展,平撇重起轻出尖,竖撇靠竖中线左,重起轻出尖。横在横中线上,轻起重收比平撇长。悬针竖重垂直轻出尖。
请小朋友描红、书写,要求:正确、美观、有运笔。师巡视。
(幻灯片放映:小结:左右结构的字,左边笔画少、形短,左边要偏上,以免塌肩。)
三、投影仪下观看小朋友的字,指名说,给予点评,书写正确、美观、有运笔的奖小红花一朵。
四、总结:1、今天,我们一起学****了三个生字,生齐说,“杏、完、听”,并且正确、美观、有运笔地书写了这三个字。通过这节课的学****小朋友知道了写好字要做到四点,指名说。
2、上学期我们学****了《怀素写字》这篇课文,那位小朋友来说说怀素是怎样练字的,怀素长大以后成了,生齐说。我相信小朋友们在今后的学****中只要做到提笔即练字,你们的字会越写越漂亮!
写好和“少”组合的字--写字课教案
  发表日期:2011年11月29日      作者:陈翠红    【编辑录入:陈翠红】
写好和“少”组合的字
                          ——六年级写字指导课教学简案
执教者: 陈翠红
教材内容:
省编《写字》课本六上第16课
教学目标:
,使学生弄清“少”字单独写和“少”做字的部件时的根本区别;
“少”组合成的字。
教学重难点:
指导学生会书写和部件“少”组合成的字。
课前准备:
视频展示仪、《写字》课本、《毛笔****字册》、文房四宝等
教学过程:
一、准备部分
1、书法迷,喜相逢!课前先请同学们齐诵一下练字誓言——
(提笔就是练字时!人人端端正正地写,写出端端正正的字!)
2、老师:大家坐好了,让我们说到做到,做好写字课的主人!
3、(出示作品)指名读
4、读后问:你们觉得这两幅作品写得怎样?
两幅作品中都有一个相同的字。(出示:“少”)
二、复****少”的写法
,以前老师怎样教你写“少”这个字的。

3、归纳小结:“少”字关键是撇画要写得偏斜些,