尊敬的各位领导、老师:
大家好!我1号选手,我演讲的题目是《 扎根农村的男“班妈”》。
韩顺平是昌黎六中一名普通的男教师,至今他已扎根农村教育 25年了,连续担任 25 年班主任。说起他的班主任工作,可以用六个字概括:细心、耐心、爱心。他所带的班级多次获得市县优秀班集体称号。他的学生都亲切的称他“班妈”。
的确,在生活上韩老师象慈母一样细心的照顾他的学生。学生衣服开线了,他拿回家/缝;学生衣服洗了不易干,他拿回家/甩干;学生钱不够了,他从家里拿;学生病了,他亲自带着去检查……事无巨细,韩老师样样操心。
在对学生的教育上,韩老师又象母亲一样耐心细致。有一个叫王刚的学生,因为失恋而导致心理扭曲,有时故意捣乱,甚至自残。为了挽救这名学生,韩老师费尽了心思。只要一有时间,韩老师就找他谈心,有时一谈就是几个小时,韩老师帮他分析了爱慕女生是每个男生的心理特点,让他不要有心理负担,最好珍藏起这份情感,用理智战胜它,专心学****几次谈话下来, 王刚触动很大。内因变化,外因也很重要,韩老师又嘱咐同学们,要接纳他,帮助他,让他感受到同学的友爱;同时还提醒科任老师,不要刺激他,要善于发现他的优点并及时表扬,帮他树立自信。
功夫不负有心人,一个月后的一天,当韩老师动情地把手搭在王刚的肩头时,王刚再也抑制不住内心的激动,扑到韩老师的怀里/倾诉了他/所有的抑郁和痛苦……师爱/像********春风,融化了他/心中的坚冰;师爱/如汩汩清泉,滋润了他/枯槁的心田;师爱/似熠熠红烛,照亮了他/光明的前程。王刚考入大学后,给韩老师的信中有这样一句话,“老师,没有您的教诲,就没有我的大学生活。您是严父,也是慈母,我们学生都爱您!”
天天和学生打交道,有人问韩老师烦不烦,他说从来没有,因为他把每个学生都看成了自己的孩子,学生取得进步时/他欣喜,成绩退步时/他焦急,他总是能让学生/时时刻刻感受到他的爱。他常说/教师的责任/就是用爱心/播撒希望的种子,让每一个学生/都愉快的学****生活。
送走一届届学生,迎来一张张笑脸,迎来送往之间,韩老师付出了全部的汗水和心血,感受了师生间/纯真的情与爱,收获了/甜美的硕果与诚挚的祝福。
有人说,自古忠孝难以两全,这话一点不错。为了让每一个学生/都专心读书,韩老师谈心、辅导、嘘寒问暖,事必躬亲,把时间都献给了学生,却也因此/忽略了家人。
韩老师和妻子同在六中工作,都是/学校的骨干,都当着/班主任。他们每天5:30起床,一直到晚10:00查完铺才回家,他们把/所有精力都投入到了班里,忽略了儿子的生活和学****儿子曾经质问,自己到底/是不是他
昌黎六中杜彦锋扎根农村的男“班妈” 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.