中班音乐跟我做操教案.doc

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篇一:中班早操活动计划
中一班早操活动计划
主教老师:蒋宇
助教老师:张丹
2013年3月
一、活动名称:《快乐的早晨》
二、情况分析:
1、幼儿情况分析:我班幼儿年龄3—4岁,幼儿肢体活动发展还不够协调,方向感也不好,但能随音乐变化作出相应的动作。少部分幼儿,尤其是新生方向感较差,肢体动作发展较弱,在做动作时容易出现与其他幼儿动作不一致的情况,如:左右不统一、动作慢一拍、下蹲运动、两两合作时等。
2、器械的选择:平时区角活动时,我发现我班的女孩子,喜欢用筷子敲杯子和碗,更喜欢用筷子对敲。而男孩子则喜欢用手拍打桌子,像是模仿舞台上的鼓手…….从这一点我发现孩子对各种音乐的节奏非常感兴趣,所以选择用筷子来做器械操,最后运用彩色的丝带装饰一下,孩子们对这种器械更有兴趣。
3、在动作编排的过程中,还要考虑幼儿的动静搭配,要考虑幼儿个人行为与团队间的相互合同行为等,动作的有机协调,例如:交换位置,两两合作,变换队形等方面。
4、在游戏活动中我选择节奏明快的音乐,音乐可以感染幼儿,英语趣味儿歌的加入更增加了幼儿边做边唱的的积极性。
三、游戏目标:
1、使幼儿积极参加早操锻炼,体验其中的乐趣,让幼儿知道早操活动的体育活动之一。
2、能有力度整齐地完成整套操。
3、让幼儿学****有秩序的收放器械、摆放器械,并能跟着老师的肢体语言互动。
四、活动准备:
音乐、篮子、器械(筷子每人一双).
五、活
动过程:
1、早操活动过程
a、热身运动:幼儿随音乐自由发挥做简单的随意动作。
b、徒手操。
c、队形变化:四合两列,左右一分队走两个小圆,分别联系走、跑、跳、蹲等动作后回归位置,互相传递取器械的过程。
d、器械操。
e、游戏活动:利用器械让幼儿练****双脚朝前跳以及平衡游戏,培养同伴之间互相合同的精神,并做好安全自我保护意识。
f、自由放松活动,幼儿随音乐做整理,放器械离开活动场地。
2、重点指导及观察
a、提示部分幼儿利用一一传递取器械,并整理好器械。
b、在游戏活动中引导幼儿注意安全。
c、在活动中观察幼儿的身体状况以及情绪。
d、教师辅导个别幼儿练****操的动作。
六、早操音乐的选择
音乐可以感染幼儿做操的积极性,还可以让幼儿在美的旋律中陶冶情操,身心发展。幼儿旋律优美活泼欢快,因此这次选《Hello》为热身动作。音乐节奏舒缓,有利于幼儿操前准备活动。《咕噜咕噜》作为徒手操的音乐,节奏活泼较快,有利于幼儿边唱边做。《踏步进行曲》作为队形变化,让幼儿练****走跑、跳、蹲等基本动作。《起立、
坐下》作为器械操的音乐,节奏动感、激发幼儿的兴趣,《Say goobye》放松活动,放松音乐舒缓、轻松,使幼儿身体机能由兴奋状态逐步转入平静状态,以便顺利过渡到下来的教学活动中。
七、场地合理使用
我班幼儿26人,与中二班公用场地,把幼儿分成四个组,每组6
名幼儿,综合本班情况合理利用场地。
八、反思
篇二:啦啦操教学教案
《体育与健康》课设计方案及教案(水平五)溧水第三高级中学董艳
一. 指导思想
本课以《体育与健康》课标为依据,按水平五课程目标,旨在落实并推行体育新课程,贯彻
“以学生发展为本”的教育理念,