高考政治一轮复习 第一单元 生活与消费 1 神奇的货币课件 新人教版必修1.ppt

课时1 神奇的货币
[考核目标]
▲:(1)商品的含义及基本属性(a) (2)货币的含义、本质及基本职能(b) (3)纸币的发行规律(b)
▲、支票和外汇:(1)信用卡的功能和优点(b) (2)外汇和汇率(b) (3)人民币币值基本稳定的意义(b)
考点一揭开货币的神秘面纱
  [考点梳理]
[方法指津]

(1)货币的本质是一般等价物。
(2)货币与以往其他一般等价物的不同,就在于货币固定地充当一般等价物,而以往的其他一般等价物是不固定的。
(3)货币的本质决定货币的职能,货币的职能体现货币的本质。
易混易错:货币的本质是商品。( )
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作用
关键词语
价值尺度
表现商品的价值
“标价”“价格”
流通手段
充当商品交换的媒介
“购买”“买卖”“现场交易”
3. 国家有权发行纸币,但不可以任意发行,必须按纸币发行规律办事
[命题导向]
导向1 区分货币的本质与职能、区分货币的两种基本职能
2016年春节期间,某品牌服装打折销售。魏女士领取了1 800元工资后,在该品牌服装店购买了一件原标价540元的打折上衣,实际支付了180元。在这里540元、180元分别执行的货币职能是( )




解析解答本题要把货币的本质和职能区分开。原标价540元,执行的是价值尺度职能;支付180元购物,这里的180元是现实的货币,充当商品交换的媒介,属于流通手段。
答案 D
导向2 理解纸币发行规律,会做有关计算题
假定某国待售商品量2 000亿件,平均每件商品价格为10元,货币每年平均流通4次;当年该国流通中需要的货币量是________亿元。当年该国政府实际发行了10 000亿元纸币,这时的1元相当________元,有可能会________。
( )
000 使纸币购买力下降
000 引发通货膨胀
000 使纸币购买力提高
000 2 使纸币升值
解析该国流通中需要的货币量为10×2 000/4=5 000(亿元)。该国政府实际发行了10 000亿元纸币,因此,,可能会引发通货膨胀。
答案 B
考点二信用卡、支票和外汇
[考点梳理]