【毕业论文】试论中小学美术教育在素质教育中的重要性.doc

【毕业论文】试论中小学美术教育在素质教育中的重要性【标题】试论中小学美术教育在素质教育中的重要性【作者】杨莹【关键词】中小学美术教育素质教育价值体现【指导老师】吴兴红【专业】美术学【正文】引言国家的进步,社会的发展,都离不开良好的教育。可是,我国长期以来,在高考的指挥棒下,中小学美术教育一直是极其薄弱的环节,近十年来,虽然在《中小学美术大纲》的指导下,初步形成了中国特色为前提的基础美术教育体系,可与素质教育的目标相差甚远。美国著名的教育家伊莱恩?皮尔科汉和鲁斯劳特劳斯?盖纳在《美术?另一种学****的语言》著述中认为美术能为学生提供有益的学****经验,美术教育对启迪心智,培养人的创造性能力,求其异思想,审美情操,塑造美好心灵,提高智力发展方面都有很好的作用。而中小学美术教育恰好在素质教育中能逐步提高学生的观察能力、形象思维能力、想象能力和创造能力等。因此中小学美术教育在素质教育中占有很重要的地位。一、美术教育的概述(一)、美术教育?美术教育是以教育为手段,向学生传授一定的美术知识和技能,发展和传播美术文化,以美术为媒介通过美术教学培养学生的道德情操、审美能力和创造性,获取一般教育学意义之功效。它适应于人们延续美术文化,传播社会知识表达内心情感,满足审美需求的愿望,并随着人类的进步、社会的发展而日趋成熟。作为一种重要的教育门类,美术教育以其独特的方式发展和完善了人的精神和身体。教育是美术的功能之一,但美术并非是有意识地教育人,虽然它对人有着某种影响,而美术教育是有意识的教育活动。①美术是以其终极作品作用于人,而美术教育则以作品的学****与制作过程和终极作品一起发生作用。美术主要关心的是作品的效果,而美术教育除此之外还对个性作用的过程抱有兴趣;美术主要诉诸于人们的眼和脑,而美术教育既诉诸于学生的眼和脑,还包括手的训练。在美术教育中,美术是一个基础性因素。离开了美术不可能存在美术教育。但美术教育比美术更为深刻广泛,更具有明确的目的性。(二)、中小学美术教育的发展情况美术教育,在古希腊的教育中就被列为美育的重要学科,无论是西方国家,还是古老的中国,均历史悠久。时至社会主义的今天,我国的教育方针是培养德、智、体、美、劳等全面发展的劳动者,国家把美育放在了重要的地位。②然而,事实上,我国目前中小学美术教育的现状还存在着十分严重的问题,特别是作为美术教育重要环节的美术课往往没有具体的落实到位,或者把美术课作为纯技术性的技能技巧训练课,不是把审美教育贯穿于教学之中;再者,美术师资水平低,教学设备相当简陋,甚至没有专职的美术教师,尤其是农村中小学问题严重。这些都直接影响着美育的健康发展。这些问题的存在除客观的一些实际困难外,主要还在于人们对于美术教育缺乏足够的认识和了解。目前中小学美术教育存在的问题分为以下几个方面:第一、培养目标与教师要求之间存在偏差,美术教育教育目标是培养学生审美与创造美的能力,而多数美术教师把美术教育等同于技艺教育,把技能技巧的培养作为主要教学目标,认为“画得好就一定是好学生”,这些教师虽然具有一定的专业技能,但没有将主要精力放到钻研教学、改变教法上来。这种认识不利于培养学生审美心理。尤其是在国外是把美术教育当作素质教育来培养,重视人的创造能力与评价能力,强调个性的形成,是把美术教育作为全面育人的重要组成部分,然而在我国虽提倡素质教育,可在实施中却不尽人意。第