中国法制史课程教学大纲.doc

《中国法制史》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码:LA1032、课程名称:中国法制史/Chineselegalhistory3、学时/学分:54学时/3学分4、先修课程:法律基础理论;宪法学;刑法学;民法学。5、面向对象:法学类专业学科6、开课院(系)、教研室:法学院7、教材、教学参考书:《中国法制史》,主编:曾宪义,副主编:郑定、赵晓耕。中国人民大学出版社2000年10月版。《中国法律与中国社会》,瞿同祖著。中华书局1981年版。《中国法制史》,叶孝信主编。北京大学出版社1996年10月版。《中国法制通史》,张晋藩总主编,法律出版社1999年1月版。《历代刑法考》,【清】沈家本撰,中华书局1985年12月版。《儒家法思想通论》,俞荣根著。广西人民出版社1992年9月版。《中国法律思想史》,杨鹤皋主编。北京大学出版社1988年10月版。《中国民法史》,孔庆明等编著。吉林人民出版社1996年1月版。《中华帝国的法律》,【美】D·布迪、C·莫里斯著,朱勇译。江苏人民出版社1993年6月版。《中国家族法原理》,【日】滋贺秀三著。法律出版社2003年1月版。二、课程性质和任务中国法制史是法学的一门基础学科,也是法学本科教育的一门基础性课程。中国法制史学科研究的对象是中国有史以来法律制度产生、发展、演变的过程及其演变的规律,力图从中总结历史的经验教训,为建设具有中国特色的社会主义法治国家服务。作为法学本科教育的基础性课程,中国法制史课程的基本任务,是向学生客观、全面地介绍中国有史以来法律制度发展的基本脉络和主要内容,以及在历史的不同阶段中国法律制度的基本特色。在向学生介绍法律制度方面的历史遗产的同时,引导学生进行纵向和横向的比较思考,从而掌握历史唯物主义的基本观点,加深对于法学理论的理解,更好地融会贯通各部门法学的基本知识,进一步树立起建设具有中国特色社会主义法治国家的信念。三、教学内容和要求绪论:中国法制史学科的研究对象、方法、目的。(3)第一章夏商法律制度(2)一、中国法起源的特点;“法”字的来历和“刑”、“法”、“律”三字的含义;有关皋陶的故事;关于“象刑”的传说;关于法律起源的不同观点。二、夏商社会的特征——神权政治三、禹刑、汤刑与五刑四、神权与司法第二章西周法律制度(3)一、西周统治思想的变革二、西周的立法活动:礼;九刑和吕刑;礼刑关系。三、西周的民事法规:土地关系;契约;婚姻制度;家庭和继承。四、西周的司法:司法机构;诉讼审判;监狱和执行。第三章春秋战国时期的法律制度(3)一、春秋时期的社会变革二、成文法的公布及其意义三、《法经》四、商鞅对秦国法制的改革第四章秦朝法律制度(3)一、秦朝的立法概况:立法指导思想;云梦秦简;法律形式。二、秦朝的刑事法规:罪名;定罪量刑的原则;刑罚。三、秦朝的民事、经济、行政法律规范。四、秦朝的司法制度:司法机构;诉讼审判及官员责任。第五章汉朝法律制度(3)一、汉朝的立法概况:汉朝立法思想的演变;法律形式二、汉朝的刑事法规:罪名;定罪量刑的原则;文景废除肉刑。三、汉朝的民事、经济、行政法律规范,四、汉朝的司法制度:司法机构;诉讼审判;春秋决狱;秋冬行刑。第六章魏晋南北朝法律制度(3)一、魏晋南北朝立法概况:三国;两晋;南北朝。二、魏晋南北朝儒家化原则入律:八议;官当;重罪十条;刑罚变化。三、魏晋南北朝的司法制度:司