声讯时代为什么要重读经典.ppt

声讯时代为什么 要重读经典
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教学目标: 1、了解本文的内容,了解作者的观点;2、了解为什么要重读经典的原因; 3、培养学生筛选信息的能力。 教学重、难点: 1、了解本文的内容,了解作者的观点;2、培养学生筛选信息的能力。
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导入 声讯一般是指自动信息和人工信息查询服务,其服务内容涉及包括电信、查分录取、公共服务、交通旅游、文化娱乐、法律法规、彩票中奖查询、医疗保健、专家门诊、心理咨询、家政服务等多元化、全方位的信息,能为您提供灵活、方便、快捷24小时全天候的信息服务。同学们生活在一个电子产品盛行的时代,很多东西都比较方便,但同学们读过哪些经典作品?
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问题:什么是经典作品?
经典是指最有价值、最有意义的权威著作。经典文学作品指具有典范性、权威性的经久不衰的***之作;经过历史选择出来的、最有价值的、最能表现本行业的精髓的、最具代表性的、最完美的文学作品;最能代表这一个时代的文学作品。经典和精品是有区别的,精品只是指作品的质量,而并不需要经典所具有的其它特性;所在行业的精品,或者说是一个时期里的精品,具有代表性质和意义。
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整体感知课文,齐读文章。要掌握的问题:A、作者为什么要提出这个问题?B、作者的观点是什么?C、课文结构怎样?D、目前的阅读状况?
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三、解决问题(一)课文结构 第一部分:针对社会上的一些观点,提出自己的观点。(1-2) 社会观点:声讯时代给人们带来的阅读革新的一面。 作者观点:“即声讯时代给我们的语言文字带来的伤害的一面,却没有说到。我甚至觉得,声讯时代对于纯文学,对于传统观念上的文学而言,有点像潘多拉的盒子,它使我们的语言文字遭到了前所未有的“瘟疫”的袭击。”
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第二部分:(3——21)声讯时代带来的害处:
。(用电脑写作来比较)
、文学精神上的损失。
“大多数人追求的是流行阅读,快餐式阅读。这些阅读使我们获得的是感官上的轻松,表层上的享乐,而不可能进入大脑,沉淀于心。有许多人已经看到了,流行阅读只能使人们获得“生命中不能承受之轻”
声讯时代的大部分与流行、时尚相关的阅读,都与精神、灵魂、思想、哲学、生命、本质等等无关,甚至背道而驰。
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第三部分:解决的方法:  惟一的抵抗方式,我认为就是我们今天谈论的这个话题:应该重返经典阅读之乡,应该“重读经典”。1、用苏联解体的实例从反面证明不读经典的害处。 “老一辈俄罗斯人,都是读着普希金、屠格涅夫、果戈理、陀思妥耶夫斯基和列夫·托尔斯泰所提供的精神养料成长起来的,他们心灵坚强、宏大、高尚,而现在的一代人,不读这些作家的作品了,没有这样的精神养料了”。
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2、用美国倡导阅读经典的例子从正面说明读经典的作用。 美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。3、联系我国实际: 大部分硕士研究生是否都已读过这些不朽的经典性作品。至少,我敢肯定,我们的高中生乃至大学生中的大部分,在校期间是不会去为自己开列这样一个书目的,我们的教育部门似乎也没有这种眼光。
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(二)作用: 培养新一代人的思想素质和文学艺术素养。他们是要以这些伟大作品所展现的宏大、高尚、开阔的精神境界去帮助新一代抵抗丑恶,改造贫乏和平庸,远离虚无和轻浮,同时也获得对于古典美、传统美的认识与理解,从而更好地创造自我、创造世界。
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