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2012沪教版八上《威尼斯商人》word学案1.doc

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盐阜中学初三年级语文学科导学案
执笔人审核人 2012年2月日
课题
威尼斯商人
课型
新授课
课时
1
学目
标
,培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。
。
,把握人物关系,把握情节的发展脉络(即写作思路)。

课
前
预学
法
指
导
《威尼斯商人》节选的是全剧最精彩的一场戏,描写了威尼斯商人安东尼奥和犹太高利贷者夏洛克之间在法庭上的一场生死交锋。学****本文时,要注意认识本文主要人物的性格特点,欣赏生动优美的个性化的人物语言,把握作者对剧中人物的态度,以利于更好地理解全剧。
相
关
链
接
一、关于戏剧的知识:
(一)什么是戏剧
戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。
(二)戏剧的分类
按艺术形式表现手法划分:话剧、歌剧、舞剧。
按剧情繁简及结构划分:多幕剧、独幕剧。
按题材反映的时代划分:历史剧、现代剧。
按矛盾冲突性质和表现手法划分:喜剧、悲剧、正剧(悲喜剧)。
(三)剧本:
剧本是舞台演出的依据和基础,是戏剧的主要组成部分。
作用是直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
特点是必须适合舞台演出,受时间限制,篇幅不宜过长,人物不宜太多,场景不能过多变换。必须有情节(即集中尖锐的矛盾冲突)有开端、发展、高潮、结局。有时前面有序幕,后面有尾声。语言必须符合人物身份和性格,通俗自然,简炼明确,响亮动听。动作必须符合人物身份和性格。有舞台说明,位置——每一幕(场)的开端、结尾、对话中间。内容——人物表;时间、地点;服装、道具;人物的表情、动作、上下场等。作用——帮助刻画人物性格、展开故事情节。
二、【作者简介】
莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。生于英国斯特位福镇的一个商人家庭。20岁后到伦敦,先在剧院当马夫、杂役,后入剧团,做过演员、导演、编剧,并成为剧院股东。晚年回到故乡。他的作品现存剧本三十七部、长诗两首、十四行诗一百五十四首。代表作有喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》,历史剧《理查三世》《亨利四世》,悲剧《罗密欧与朱丽叶》《汉姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等。他的剧作多取材于历史传说或根据已有剧本改编,反映了英国封建制度解体、资本主义兴起时期的社会矛盾,提倡个性解放和婚姻自主,反对封建束缚和神权桎梏,表达了人文主义者的政治要求和生活理想。剧作人物性格鲜明,情节生动丰富,语言精练而富于表现力。他的作品,对欧洲的文学和戏剧的发展有重大影响,是人类文化史上珍贵的遗产。
知
识
预一、给加点字注音:
恻隐(cè)怜悯(lián mǐn)咿咿唔唔(yī ) 癖性(pǐ)
诉讼(sòng) 簌簌(sù )勉强(miǎn qiǎng) 差别(chā ) 处罚(chǔ fá ) 宁愿( nìng )凶恶(è )
二、解释词语。
1、出人意料:出乎人们意料之外。
2、倾家荡产:全部家产都被弄光了。
3、

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