土木工程师应具备的条件与注册制度.ppt

第二章土木工程师与大学工程教育
土木工程师与大学工程教育
科学、技术与工程
大学工程教育
土木工程师及其工作内容
土木工程师应具备的条件与注册制度
土木工程专业知识体系
土木工程专业教学改革
科学、技术与工程
科学是关于食物的基本原理和事实的有组织、有系统的知识。
技术是指将科学研究所发现或传统经验所证明的规律转化成为各种生产工艺、作业方法、设备装置等,它解决如何实现的问题。
工程是指自然科学或各种专门技术应用到生产部门去而形成的各种学科的总称。
大学工程教育
工程具有社会性、创造性和综合性的特征。
科学活动以发现为核心,技术活动以发明为核心,而现代工程则是科学与技术的有机结合的社会活动。
以培养工程师为目的的大学工程教育和以培养科学家为目的的理科教育有所不同,科学必须明辨是非,而工程的答案却不是一致。
土木工程师及其工作内容
土木工程师
技术和科学的紧密结合
工作内容涉及方方面面
土木工程师应具备的条件与注册制度
土木工程师应具备的条件
土木工程师注册制度
土木工程专业知识体系
土木工程设计的学科与人才培养目标
土木工程专业培养规格
土木工程专业知识体系
土木工程专业教学改革
社会需求与人才培养模式之间的矛盾
2010年启动了“卓越工程教育培养计划”
土木工程专业教学改革势在必行
(一)建筑工程
为满足生产、生活的需要而建造的房屋及其附属工程称为建筑工程。人们对拟建房屋及其附属工程在建造前,对其所需要的物化劳动和活劳动的消耗都得事先加以计算,以衡量自己有没有力量去建造它。因此,根据拟建建筑工程的设计图纸、建筑工程预算定额、费用定额(即间接费定额)、建筑材料预算价格以及与其配套使用的有关规定等,预先计算和确定每个新建、扩建、改建和复建项目所需全部费用的技术经济文件,则称为建筑工程预算。根据设计阶段划分的不同、建筑工程预算可分为初步设计概算和施工图预算,统称基本建设预算或简称建设预算。
房屋建筑的结构分类
是根据房屋的梁、柱、墙、楼层等主要承重结构的材料来划分的。按国家统计局的统一规定,房屋建筑结构分为六类:钢结构、钢和钢筋混凝土结构、钢筋混凝土结构、混合结构、砖木结构和其他。