武进区语言文字规范化达标校图文新版.doc

武进区语言文字规范化达标校图文新版.doc武进区语言文字规范化达标校
 
 
 
申报表
 
 
 
申报学校(盖章):
联系人:
联系电话:
申报日期:
 
常州市武进区教育局
制
常州市武进区语委办
学校名称
法人代表
 
学校地址
 
分管语言文字工作领导和联系电话
语言文字工作负责人和联系电话
学校类别
(√)
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
学校规模
教学班级
个
学生总数
人
教师总数
人
教职员工总数
人
教职工普通话达标情况

总数人
达标人
达标率%

总数人
达标人
达标率%

总数人
达标人
达标率%
拥有普通话测试员人数: 人(其中:国家级: ,省级: 。) 

学校自评得分情况
A领导重视,责任落实
B教师语言文字应用能力提高
自评得分:
自评得分 :
C学生语言文字应用能力培养
D校园用语用字管理
自评得分:
自评得分:
E校园文化活动
F服务社会
自评得分:
自评得分:
G加分
学校自评总得分:
自评得分:
学校申报意见
校长签名:
年月日
区教育局意见
(盖章):
年月日
武进区中小学语言文字规范化达标校评估表
基本要求
评分标准
评估依据
学校自评分
教育局评分
A领导重视,责任落实(15分)
A1学校领导班子成员熟悉国家语言文字法律法规、方针政策,对语言文字规范化工作有明确要求,有领导分管(7分)
,有领导分管。(3分)
访谈、听汇报、查阅文件资料


、方针政策,每年召开学校语言文字工作专门会议至少1次。(2分)


。(2分)


A2学校管理部门和人员工作职责明确,有年度计划,有规章制度,有检查落实。(8分)
,具体分管人员工作职责明确。(2分)
查阅相关文件资料


。(2分)


。(2分)


。(2分)


B教师语言文字应用能力提高(30分)
B1将普通话和规范汉字列入教师教学基本功训练中,教师普通话水平全面达标并不断提高(10分)
,定期开展培训与考核活动。(4分)
查阅资料,计算达标率


。其中语文教师全部达到二级甲等及以上;其他专任教师全部达到二级乙等及以上;非教学人员全部达三级甲等及以上。(4分)


。(2分)


B2建立必要的制度并加强监督检查,确保普通话和规范汉字成为教育教学基本用语用字。(20分)
;并作为教师职务晋级、评先评优的条件之一(4分)。
查阅资料,随机