演讲稿写作注重情感与理性的升华点.doc

演讲稿写作注重情感与理性的升华点








要使演讲拨动人心,除了调动情感激流、生动事例、幽默妙语之外,很重要的一个方面就是要注重情感与理性的升华点。这种升华点往往体现了演讲稿的思想价值和审美品位,是演讲稿闪光的灵魂所在。这也正是写作学上常说的“立意要高”。我不敢说自己在“辅导”演讲或代人捉刀时已达到了境界升华的要求,但感触体会还是不少的。我认为达到情感与理性升华的途径是多方面的--最突出的是,表现爱国主义精神,抒发对祖国诚挚的感情。不管中心主题是表现爱国主义还是表现其他方面,演讲稿的作者或演讲者往往可以借助于国旗、国歌、国徽、长城、黄河等做文章,让爱国主义的情感和理性的思考融合起来,经过提炼,达到升华。换句话说,这种语言不是一种单纯的情感抒发,而是体现着一定的理性内蕴。譬如扬州市中教系统开展过一次主题为
“学****长征精神继往开来再创辉煌”的演讲比赛,我为一名中学教师修改演讲稿时,把原稿中出现过多的对长征路线的叙述作了删减,因为长征的路线对于一般听众来说是很熟悉的,可以不说。随之又增添一些用爱国主义情感拨动听众的语言。有一处需要转折的地方加了这样的句子:“既然我们经常提醒学生记住历史,那么我们做教师的,就没有任何理由不比学生更懂得过去,因为我们毕竟比他们年长,我们看到国旗升起,听到国歌奏响的次数毕竟比他们多得多!”全文的主题尽管不是直接谈爱国主义的,但我在局部语言中仍然联系到国旗、国歌。
有些企事业或机关单位的演讲稿,思维重心常常在宣传本单位的工作成绩、好人好事,原稿看上去像工作总结,这种“工作总结式”的演讲稿,不但不容易“煽情”,而且不利于演讲者的脱稿记忆,因此我在“辅导”时,尤其注意提炼,以求情感与理性的升华。如,我为扬州市国税局参加省国税系统演讲比赛的代表改稿时,联系到税务人员的帽徽这一点,让国徽也“镶嵌”到演讲稿中来。有篇稿子的原标题是《实现为国收金纳银的愿望》,我觉得太平实,近似大白话了,于是改为《人生价值与国徽闪光》。开头写道:“在曦微的晨光里,在严冬的土地上,在喧嚣的人声中,常常穿行着我们税务工作者。而我们永远不灭的指路灯,是帽檐上闪闪发光的国徽。这里,我将介绍一位人生价值与国徽共同闪光的人。
”用后一句作为过渡,引出要介绍的对象。有人试图***这位税务干部,遭到了他的拒绝。原稿只是讲述了这件事,而我趁势发挥道:“记得诺贝尔文学奖获得者、印度诗人泰戈尔曾经打过这样一个十分精彩的比喻:‘鸟翼上系上了黄金,这鸟便永远不能在天上翱翔了。’正直的税务工作者应当有金子一般的人格,为了飞向人生价值新的境界,决不在自己的翅膀上绑上不义的黄金!金钱是有价的,但税务工作者帽檐上的闪闪发光的国徽却是无价的!”局部的语言联系国徽,并不意味着整个演讲稿的主题是表现爱国主义,但又把爱国主义精神贯穿、融汇在里面。
表现人生感悟、生活真谛的哲理性语言,也是演讲稿经常追求的一个升华点。哲理语言当然不等于哲学语言,但它体现了哲学思想,反映了人的人生观、世界观、伦理观、时间观、价值观、审美观。它必须借助于一定的想象和修辞手法,用一种近乎诗化的语言体现出来。在这个意义上说,演讲稿中的哲理语言又是诗化的哲理性文学语言。像“庄严坐着,正气站着,低贱跪着”这样的哲理语言真是太耐人寻味了,听众马上能听得懂并且产生共鸣。高尔基谈文学创作时归纳过一种“三借”理论:借哲学形态化为思想,借科学兴建化为假设的理论,借文学形态化为形象。高尔基把“借哲学形态化为思想”放在“三借”之首,并且强调了这“三借”都必须经过“化”的过程。演讲稿所追求的哲理性语言也应当是这样,既反映出哲学思想、实践的经验,又有经过艺术处理的语表形式。如果自己一时难以想出精彩的哲理语言,也可以
“凿壁偷光”,引用哲人、名人的警句,增加演讲的力度和深度。我系有一个班是与苏北某县合办的扩招班,生员基本是高考落榜生。我很知道他们的心情,第一课开场白中就讲:“有一位哲人说得好:当你得意的时候,你别忘了,你命运的一半是上帝给的;当你失意的时候,你别忘了,你命运的一半还在自己手中!”说到这里,我用右手微微抬高,做了一个握拳姿势,音调则大大提高,有的学生眼里立即渗透出泪水,显然是牵动了他们的心灵。


/*fanw全站右侧路径下640*60 创建于 2015-06-08*/
var cpro_id = “u2143948”;




篇二:
2017年大学迎新生晚会主持词篇一
甲:尊敬的各位领导,
乙:亲爱的老师、同学们,
合:大家,晚上好!(鞠躬)
丙:一份耕耘,一份收获。12年的埋头苦读,12载的不懈追求,我们终于实现了自己的梦想,来到了知识的象牙塔,跨入了中国华侨最高学府――xx大学。
丁:今晚,我们来自五洲四海