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公司产品规划原理与路径方案(桑大勇).pptx


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文档列表 文档介绍
公司产品规划原理与路径方案
研究室

内容提要
整体产品架构
总体指导原则
三类产品的概念及其关系
一类产品规划
按价值链组织产品
一类产品的不同形态
产品模块化设计
一类产品的组成元素
以知识点作为产品重用组件
新架构项目管理原则
整体产品架构-总体指导原则
有明确的市场定位和市场细分
就业:毕业生等于行业合格入门劳动力
创业:给学生提供创业相关能力和应对创业风险的指导,同时提供一个低成本的仿真创业平台
面对18-25岁(入高校校门到毕业后3年)的青年
有独特的人才培养模型-应用型人才培养模型
有经典的产品设计原理支撑-《教学设计原理》
我们卖的不是教学设备、教学软件,而是一个个教学系统,即“促进学****的资源和步骤的安排”
总体上的教学系统设计过程,符合《教学设计原理》
应用型人才培养模型
整体产品架构-三类产品概念
第一类:我们给其它教育培训机构提供的工具和内容产品,系统化解决院校客户单一专业的学生培养问题,旨在提升受训对象(劳动者)的创就业能力,以及必要的相关师资训练。第一类产品是一种面向组织购买的标准产品
第二类:我们自己直接面向劳动者的服务,以提升劳动者个人价值的服务,以云平台为龙头,结合线下服务(如面授、建立新道直营3S基地、提供人工创就业和猎头服务等)
第三类:面向其它教育培训机构,我们提供专业学科内涵建设、跨专业学科培养的解决方案。第三类产品,是紧密结合中央和各地教育改革精神、提供院校个性化教改咨询项目
整体产品架构-三类产品间关系
一类产品规划-按价值链划分边界
价值链适用于任何营利性组织
一类产品规划-价值链与专业设置
中国高校目前的专业学科,实际上也是围绕不同的价值链活动来设置的。每一个学科专业的知识体系,都是以某一价值链活动为核心、向其他相关活动进行适当扩展
价值链活动
针对性专业
本科
高职
P1-进货物流
080301机械设计制造及其自动化、080601电气工程及其自动化、081101化学工程与工艺、081102制药工程、110102信息管理与信息系统、110103工业工程、110201工商管理、110203会计学、110108S项目管理、110209W电子商务、110210W物流管理
520206铁道交通运营管理、520207铁道运输经济、520402水运管理、560501建筑工程管理、560703物业设施管理、6202财务会计类、6203经济贸易类、620501工商企业管理、620504连锁经营管理
P2-生产经营
080301机械设计制造及其自动化、080601电气工程及其自动化、081101化学工程与工艺、081102制药工程、110102信息管理与信息系统、110103工业工程、110201工商管理、081207W物流工程
560501建筑工程管理、5801机械设计制造类、620501工商企业管理
P3-发货物流
080301机械设计制造及其自动化、080601电气工程及其自动化、081101化学工程与工艺、081102制药工程、081201交通运输、110102信息管理与信息系统、110103工业工程、110201工商管理、110202市场营销、081207W物流工程、110209W电子商务、110210W物流管理
520101公路运输与管理、520206铁道交通运营管理、520207铁道运输经济、520402水运管理、5801机械设计制造类、6203经济贸易类、620501工商企业管理、620504连锁经营管理、620505物流管理
……
……
……
一类产品规划-相关概念
感知:客观事物或外部环境通过感觉器官在人脑中的直接反映
认知:是指对源自客观事物或外部环境的感觉信号,进行接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程
熟知:熟练地认知,能够熟练运用客观事物或与外部环境协调共处
一类产品规划-三种产品形态
价值链活动+三种产品形态,我们可提供横向(不同专业)和纵向(不同年级)的完整产品体系
产品形态
培养目标
适用阶段
价格
创就业感知产品-沙盘(物理、电子)
学会“做事流程”(如:驾校第一天,先是车不动、教练教,然后教练带你到特定区域去兜几圈)
低年级,专业课程开始前进行
10-20万
创就业认知产品-角色体验实验室
就是我们现在的VBSE系列产品,学会“做事流程的详细步骤”(如:驾校开始发科目通关秘籍,分项训练,场地内考试)
中/高年级,与专业课程同步进行
30-50万
创就业熟知产品-金手指实验室
学会“如何做好事情”(如:在真实道路上训练,参加路考,获得“工作”(驾车上路)许可证—驾驶证)
高年级,专业课程基本

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  • 时间2018-09-18